им, а(я) – ин. В указанных корнях им и ин пишутся, если дальше следует суффикс – а-: взять – взимать, снять – снимать.
Упражнение 1
Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Бл…стеть, вн…мательно, водор…сли, возр…ст, вск…чить, выг…рки, вым…кание, выск…чить, жук-пл…вунец, заг…релый, закл…нать, зап…реться, зар…сли, з…ря, изг…рь, изл…жение, оз…рённый, к…сательная, к…снуться, м…нувшее, напом…нать, неср…внимый, оп…раться, отр…сль, переб…рать, пл…вучесть, пл…вчиха, пл…вуны, покл…ниться, пол…г, пол…жение, попл…вок, пор…вняться, поч…тать (старших), прик…саться, прик…сновение, прил…гательное, прир…щение, притв…риться, пром…кашка, распол…гать, р…внение, Р…стислав, р…весник, р…стовщик, сг…рание, ск…чок, скл…нение, соб…рутся, соб…раться, соч…тание, тв…рец, утв…рь.
2. Правописание согласных в корне
2.1. Звонкие и глухие согласные
1) Когда необходимо проверить сомнительную согласную, нужно изменить форму слова, или подобрать родственно так, что бы зза проверяемой согласной буквой стоял гласный звук, или согласные л, м, н, р.
Например: смазка – смазать, молотьба – молотить.
В слове свадьба пишется д, хотя в однокоренных словах сват, сватать пишется т. В слове лестница пишется с (хотя лезу);в слове отверстие тоже пишется с (хотя отверзать).
2. При проверке написания сомнительной согласной пользуются чередованием звуков: Ср.: коврижка, пичужка (от коврига, пичуга), скворечник (от скворец).
3. В совах иноязычного происхождения этот принцип действует редко:
Например: абстракция (хотя абстрагировать).
4. В случае с непроверяемыми согласными необходимо обратиться к орфографическому словарю.
Например: абсент, бонбоньерка, варежка, вокзал, кобчик, мундштук.
Упражнение 1.
В две колонки выпишите:
1) слова, в которых выделенные согласные можно проверить с помощью другого слова или другой формы слова;
2) слова, в которых выделенные согласные не проверяются.
Мундштук, ландшафт, пробка, фельдшер, вперёд, женитьба, низкий, сердце, ковш, космонавт, вокзал, дорожка, предчувствие, по-людски, колодцем, сбруя, зигзаг, разведчик, редко.
Упражнение 2.
Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
1. Высоко летел размахивая дли…ыми крыльями ко…чик. 2. Опять я теплой грустью болен от о…сяного ветерка… (Ес.) 3. Началось время ко… ьбы. 4. А…бест употребляется в качестве огнеупорного материала. 5. Никто не знал что это сва…ба все считали что праз…нуется обыкновенное окончание э…замена. (Триф.) 6. Состоялась очередная игра на первенство страны по фу…болу. 7. Двери музея украшены художественной ре…ьбой. 8. Винтовая лес…ница вела наверх. 9. Собравшиеся на во…зале приветствовали д…л…гатов конференции. Вдруг точно какая-то сумеречная
