также формируется в эти годы. «Помоги», «давай я помогу», «попробуем вместе», «сделайте вместе» – важные установки взрослых в это время. И всячески поддерживайте малыша, подсказывайте, распределяйте обязанности – как роли. Дети это любят.
Из практики
Четырехлетняя Оля любила играть в кукольный театр и шить одежду для кукол. Особенно ей нравилось, когда взрослые про нее говорили: «Модисткой будет!»
Сейчас девушке 28 лет, она профессиональный имиджмейкер, мечтает стать дизайнером и создать свою марку одежды.
Соревновательность и сотрудничество предполагают умение сочувствовать, сопереживать и помогать другим. Сочувствуйте прежде всего близким. Помогайте им справляться с эмоциональными проблемами. Лучше через психодраму. «Как?» – спросите вы. Разыграйте сложившуюся ситуацию в «домашнем» театре, с куклами и различными предметами. Отразите свои чувства и перекроите ситуацию по-своему. Сыграйте ее желаемым образом.
Показатели нормального развития ребенка четвертого года жизни
У ребенка в этом возрасте должны быть сформированы математические навыки, речь, логическое и образное мышление. Должны быть приобретены базовые знания и умения, в том числе умение ориентироваться в окружающей среде.
Ребенок в возрасте от четырех до пяти лет должен:
– уметь определять расположение предметов: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади, спереди;
– знать основные геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник и прямоугольник);
– знать все цифры (от 0 до 9), считать предметы в пределах десяти, соотносить количество предметов с нужной цифрой;
– уметь расставлять цифры от 1 до 5 в правильной последовательности и в обратном порядке, уметь сравнивать количество предметов;
– понимать значение: больше, меньше, поровну;
– делать равными неравные группы предметов: добавлять один предмет к группе с меньшим количеством предметов;
– правильно писать цифры;
– использовать тысячу слов, строить фразы из 6–8 слов;
– понимать, чем отличается строение человека от строения животных, называть их части тела (руки – лапы, ногти – когти, волосы – шерсть);
– уметь правильно ставить существительные в форму множественного числа (цветок – цветы, девочка – девочки);
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
