к бессмысленной раздаче тетрадей. При этом она чувствует, что еще несколько секунд взгляд Марка сосредоточен на ее спине. Помимо Марка, на Александру сейчас смотрит и Вика, которая невольно заметила их “теплое приветствие" и сейчас готовится к очередному всплеску страдания.
Тут Александра замечает перед собой Соню и вспоминает сказанные ею слова:
"В любом случае, я была бы рада общению".
Александра решает – сейчас самое лучшее время, чтобы начать общаться с тем, кто учится в этом классе на протяжении нескольких лет и знает всех одноклассников, как свои пять пальцев.
Огненноволосая девушка тут же всучивает оставшиеся тетради пробегающей мимо Олесе и подходит к Соне.
– Привет. Слушай, пошли в коридор, хочу с тобой поболтать.
Та широко улыбается, и поприветствовав остальных одноклассниц, выходит вместе с новенькой в коридор.
– Как жизнь? – по привычке спрашивает болтушка.
Александра еле удерживается от того, чтобы не закатить глаза. Какие банальные слова! Она позвала сюда Соню вовсе не для того, чтобы говорить о всякой ерунде и практиковать клише для начала общения.
– Прекрасно.
– Тебя не было на первом уроке. Приболела или решила пропустить?
– Проспала.
Несколько секунд они с Соней громко хохочут. Но затем лицо Александры становится как никогда серьезным.
– Ты учишься в этом классе с семи лет, так?
– Да, я тут с первого класса. А что?
– Понимаешь, тут такое дело – я в этом классе первый год, насколько ты помнишь. И почти ничего не знаю об учениках.
Александра начинает плавно подъезжать к главному вопросу.
– Я понимаю. Наверняка, это тяжело – быть новенькой в давно сформированном коллективе.
– И не говори. Я понятия не имею, что из себя представляют мои одноклассники. Не могла бы ты мне коротко рассказать хотя бы самые основные детали?
На лице одноклассницы проступает недопонимание.
– Основные детали? Я даже не знаю, как начать – не совсем поняла, что ты имеешь в виду.
– Хорошо, перефразирую свою просьбу. Расскажи мне немного о каждом ученике. А я уже сама сформирую общую картину о классе.
Наконец, Соня понимает, что от нее хотят.
– Так бы сразу и сказала. Что ж, сейчас коротко пробежимся по каждому из учеников. Начнем с Леши Вакилова. Он парень очень вспыльчивый и немного неуравновешенный, но всегда готов прийти на помощь. На мой взгляд у него самое лучшее чувство юмора в классе.
Александра замечает, с каким выражением лица Соня высказывается об однокласснике, и про себя делает соответствующие выводы.
– Насчет Ромы Жукова: он парень тихий, очень умный, с ним тяжело выйти на контакт. Но если с ним подружиться, то можно узнать его совершенно с новой стороны.
Соня продолжает увлеченно говорить об остальных одноклассниках,
