что строгий взгляд учителя нацелен прямо на нее. Ей становится неловко, и она спешит уткнуться в пустую тетрадь. Из-за наушников она не может расслышать, что творится в классе, и, естественно, не в состоянии вести конспект. Рот учителя начинает открывается, при этом его глаза все еще направлены на девушку. Он что-то усердно говорит, но Александра не улавливает ни слова. Под музыку это выглядит довольно смешно – иногда рот Владимира Владимировича открывается под такт музыке, что заставляет рыжеволосую ученицу улыбнуться и невольно хохотнуть.
Но тут Александра понимает, что учитель обращается к ней. Его взгляд становится еще строже – карие глаза испепеляют ученицу на месте. Александра незаметно опускает руку под парту и ставит звук в наушниках на минимум.
– Миллер, у тебя проблемы со слухом? Встань, пожалуйста, и ответь на вопрос, который я только что задал.
Девушка окончательно теряется. На ее коленях все еще лежит телефон, а наушники в любой момент рискуют засветиться перед Владимиром Владимировичем.
Сейчас он выглядит настолько строгим, что она всерьез опасается сказануть лишнего.
– Я русским языком попросил тебя встать!
Александра осторожно кладет телефон в карман и отцепляет наушники. Они все еще болтаются в ее ушах, но длинные волосы удачно их прикрывают.
Девушка медленно приподнимается с места, замечая на себе изучающие взгляды окружающих. Марк тоже смотрит на нее – она видит это краем левого глаза.
– Почему ты ничего не пишешь, когда я диктую новые определения? Ты все знаешь?
Александра полностью выпрямляется и пытается придумать что-нибудь в свое оправдание.
– Я жду ответа!
Владимир Владимирович скрещивает руки на груди. Точно так же, как тогда, в коридоре. Только сейчас на нем другой, черный костюм, который идет ему не меньше, чем предыдущий.
– У меня рука устала писать. И я решила просто послушать.
И тут из ушей Александры резко вываливаются наушники. Провода падают прямо на парту, и те, кто это замечает, начинают смеяться. Владимир Владимирович скептически приподнимает бровь и делает шаг вперед.
– Послушать музыку – ты это хотела сказать?
Смешки становятся громче, но Владимир Владимирович заглушает их своим громким голосом:
– Покажи мне тетрадь. Немедленно!
Александра смотрит на пустой тетрадный лист. Впервые за долгие годы ей становится по-настоящему неловко.
– Я все перепишу у подруги, обещаю.
– Показывай, что есть.
Не дождавшись ответной реакции, учитель начинает подходить к столу Александры. В его лице нет ни намека на возможную поблажку.
Испугавшись, девушка резко захлопывает тетрадь.
– Что ты делаешь?
– Там ничего нет.
– Тетрадь открой!
Приходится
