и другие совместные действа. Им нравится проводить время во дворе. В плохую погоду они пропадают в квартирах соседей или приглашают друзей и приятелей к себе в гости. Любые неприятности (обиды, ссоры, ушибы, болезни, неудачи) сангвиники переносят легко. Особой радости они, конечно, не испытывают, но настроение у них портится ненадолго. Они умеют смеяться не только над другими, но, в первую очередь, над собой. В школьном возрасте это умение становится основой их популярности среди сверстников.
Зато ждать от таких детей стойких привязанностей и увлечений почти не приходится. Легко устанавливая социальные контакты, без труда включаясь в работу, они также легко разрывают связи, бросают начатое дело на полпути. Школьные успехи таких детей опираются на их сообразительность, легкость переключения и распределения внимания, а неуспехи объясняются отсутствием усидчивости, недостаточной сосредоточенностью. Заставить ребенка-сангвиника делать то, что у него не получается, практически невозможно.
Зато дети с флегматическим типом темперамента, природным фундаментом которого является сильный, уравновешенный инертный тип высшей нервной деятельности, отличаются стабильностью во всем. Присутствие других людей для них не является особенно желанным. Уже на первом году жизни они могут подолгу занимать себя сами, разглядывать или выбрасывать из манежа погремушки, стаскивать с ноги тапки и носочки. Едят они тоже обстоятельно, но плохо реагируют на новые продукты, долго отказываясь от непривычной пищи. Именно таким ребятишкам бывает свойственно наличие предпочитаемых вещей и игрушек, которые бывают в ходу годами. Они редко досаждают родителям своими шалостями. Девочки возятся с тряпочками и куклами, мальчики любят конструировать. Рисование, чтение, просмотр телепередач, коллекционирование естественным образом входят в круг их традиционных занятий.
В семьях, где растет ребенок-флегматик, нередко возникают трудности с отучиванием малыша от соски. Еще эти товарищи любят «помечтать» на горшке. Их общительность существенно ниже, чем у сангвиников. В дошкольном возрасте они легко обходятся обществом домашних, в школе заводят одного-двух друзей. Авторитет среди сверстников ребята-флегматики обретают за счет упорства и настойчивости в достижении поставленной цели. Кроме того, они обычно хорошо учатся. Но встречаются среди них и тугодумы. Такие добиваются положительных результатов лишь зубрежкой.
Холерический тип темперамента в раннем детстве проявляется неуемной крикливостью при условии, что нет других причин для плача (голода, жажды, несварения желудка, сырых подгузников, боли и т. п.). Некоторые крикуны могут «тренироваться» часами, изводя своим плачем родителей и соседей. В основе этого типа темперамента – сильный, неуравновешенный, подвижный тип высшей нервной деятельности. Поэтому частые смены настроения, общая эмоциональная нестабильность – его основная отличительная черта. Детям-холерикам легко надоедают любые повторяющиеся
