Литературное чтение. 3 класс. В 2 частях. Часть 1: Учебник. Г. М. Грехнёва

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Литературное чтение. 3 класс. В 2 частях. Часть 1: Учебник - Г. М. Грехнёва страница 5

Литературное чтение. 3 класс. В 2 частях. Часть 1: Учебник - Г. М. Грехнёва Система «РИТМ» (Дрофа)

Скачать книгу

Вскочила старуха и давай старика ругать. Долго лисица смеялась над глупым стариком.

      Улетел дрозд в своё гнездо. Не успел детей накормить, лисица опять хвостом по дереву: тук-тук-тук!

      – Дрозд, а дрозд, накормил ты меня?

      – Накормил.

      – Напоил ты меня?

      – Напоил.

      – Рассмешил ты меня?

      – Рассмешил.

      – Теперь напугай меня.

      Рассердился дрозд и говорит:

      – Закрой глаза, беги за мной!

      Полетел дрозд, летит-покрикивает, а лисица бежит за ним – глаз не открывает.

      Привёл дрозд лису прямо на охотников:

      – Ну, теперь, лиса, пугайся!

      Лиса открыла глаза, увидела собак – и наутёк. А собаки – за ней.

      Едва добралась до своей норы.

      Залезла в нору, отдышалась маленько и начала спрашивать:

      – Глазки, глазки, что вы делали?

      – Мы смотрели, чтобы собаки лисоньку не съели.

      – Ушки, ушки, что вы делали?

      – Мы слушали, чтобы собаки лисоньку не скушали.

      – Ножки, ножки, что вы делали?

      – Мы бежали, чтобы собаки лисоньку не поймали.

      – А ты, хвостище, что делал?

      – Я, хвостище, по пням, по кустам, по колодам цеплял да тебе бежать мешал.

      Рассердилась лисица на хвост и высунула его из норы:

      – Нате, собаки, ешьте мой хвост!

      Собаки ухватили лису за хвост и вытащили её из норы.

      • 1. Дрозд и накормил, и напоил, и рассмешил, и напугал лису. И всякий раз что ему помогало?

      • 2. Какой в сказке дрозд? Трусливый, смекалистый, хитрый, заботливый отец, хитроумный, догадливый, смелый, подхалим, мудрый. Выбери, что подходит. Объясни свой выбор.

      • 3. Какая в сказке лиса? Подтверди свой ответ примерами из текста. Какие ещё народные сказки про лису ты знаешь? Какая там лиса?

      • 4. Прочитай разговор лисы с глазками, ушками, ножками. Какие выражения звучат складно? Найди в них созвучные слова. Для чего их включают в сказку?

      

5. Какая русская народная сказка заканчивается так же, как эта? (Вспомни, ты читал её во 2 классе.)

Скороговорка

      Хитрую сороку

      Поймать – морока,

      А сорок сорок —

      Сорок морок.

      • 1. Какие звуки и сочетания звуков здесь повторяются?

      • 2. Ты догадался, что означает слово «морока»?

      

3. Попробуй придумать скороговорку про дрозда. Может быть, тебе пригодятся слова: дерево, дрожать, дрова, другой, друг, дробь.

      Мужик и медведь. Русская народная сказка. В обработке А. Н. Толстого

      Мужик поехал в лес репу сеять. Пашет там да работает. Пришёл к нему медведь:

      – Мужик, я тебя сломаю.

      – Не ломай меня, медведюшка, лучше давай вместе репу сеять. Я себе возьму хоть корешки, а тебе отдам вершки.

      – Быть

Скачать книгу