Балаганову сумму, гораздо большую, чем тот попросил. Чем заканчивается этот эпизод? Шура по привычке полез в чужой карман и был взят с поличным.
Бендер по собственной воле превысил объем денег, полезный Балаганову. Великодушный Остап нарушил закон Индивидуальной пользы. Он сделал расчет, исходя из своих представлений о потребностях другого, проигнорировав индивидуальность Шуры Балаганова. Бендер думал, что делает доброе дело. Он чувствовал себя богатым и хотел ТРАТИТЬ деньги, быть щедрым.
А теперь скажем точнее: он чувствовал себя ВРЕМЕННЫМ ОБЛАДАТЕЛЕМ значительной суммы и хотел поскорее от нее избавиться. В этом проявлялась для него Индивидуальная польза. Ему полезно быть «без денег» и искать деньги – это стимулирует кипение его творческой комбинаторной мысли. Бендер – типичный охотник за деньгами. Именно их отсутствие делает его Великим Комбинатором. Для него важен процесс. Результат, добыча, сначала радует его, но после расслабляет, вводит в скуку.
И Шура и Бендер превысили свои Индивидуально полезные объемы денег. Каков результат? «Пустое корыто» у обоих. Это правило ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ: объем денег, превышающий размер Индивидуальной пользы, приносит вред.
Вы спрашиваете, почему? Потому что человек НЕ ГОТОВ ОСВОИТЬ деньги сверх индивидуально полезных. Индивидуально полезный объем денег описывает сумму, которую человек готов грамотно, полноценно использовать, с пользой для себя и мира.
Что для нас важно в связи с этим? Необходимо учиться точно понимать как Универсальную, так Индивидуальную пользу. Они, как правило, не связаны с объемом денег. Деньги приходят под четкую осознанность пользы. Начинайте движение в сторону полезного – деньги вас поддержат. Поверьте. Делайте больше полезного для себя и мира – вырастет Индивидуально полезный для вас объем денег. Это правило ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ.
Однако вернемся к нашему упражнению.
Перечитайте свои ответы на вопросы об Универсальной и Индивидуальной пользе. Прислушайтесь к себе. Открыли ли вы в себе новые ощущения, новые идеи? Есть ли внутри вас согласие с теми ответами, которые вы дали, размышляя об индивидуальной пользе? Прочитайте свои ответы несколько раз, чтобы прийти к внутреннему согласию с ними. Если необходимо, внесите изменения и дополнения. Переходите к следующему шагу, только когда достигнете внутреннего согласия и уверенности.
Шаг четвертый.
Еще один урок грамматики ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ. Теперь нам нужно научиться отделять НУЖНОЕ от ПОЛЕЗНОГО.
Что такое «нужное»? Чем оно отличается от «полезного»? Чтобы ответить на эти вопросы напишите 3 нужных дела и 3 полезных дела. Например, «нужно купить хлеб к ужину»; «полезно изучать иностранные языки». Изучите эти дела, чтобы понять, чем отличается «нужное» от «полезного».
Теперь, пожалуйста, напишите по 5 признаков «нужного» и «полезного».
«Нужное» удовлетворяет текущие,
