говорится о том, как стать успешным, богатым. Как будто все одно и то же, только разными словами. Надо быть дисциплинарным, ответственным, любить свое дело, делать что-то для себя, для общества, высыпаться, планировать свои дни, недели. Везде советы и рекомендации, но четкой и понятной картины не составлялось.
Поначалу я ощущал удовлетворение, изучая такую литературу. Мне нравилось мышление рассказчиков, меня привлекала их речь, заманивали их наставления. В каких-то моментах становилось трогательно. Они рассказывали о своих жизненных трудностях, удачах и падениях. Кто-то затрагивал личную жизнь. Я испытывал мощь успешных людей на себе. Такое окружение придавало мне энергии и страсти. Я желал что-то сделать, чего никто не совершал.
Но со временем чтение литературы такого типа начало надоедать. Мне хотелось выкинуть эти книги, просто лечь, не думать и не просыпаться. Все становилось изнуряюще и отталкивающе. Везде одно и тоже. Этот успех взял контроль над головой, над телом и обессилел меня.
В чем секрет успеха? В чем заключается победа людей? Все такие крутые, я не мог найти нужное место. То ли зависть била меня, то ли страх за то, что я глупый и ничего не смогу добиться в жизни. Меня стали конкретно бесить книги по саморазвитию.
Я проанализировал себя и осознал, что во мне образовалась проблема. Я не был таким нудным, вредным. Из-за этого я стал спорить с семьей, повышал голос на родных, поднимал руки на сестер.
В группе, на перемене мы как-то завели разговор на тему: «В чем секрет успеха?». Каждый излагал свою точку зрения. Одногруппники говорили то, что думали. Я молчал. Я, тот, кто прочитал множество книг, ничего не смог промолвить. Дело в том, что я знал, что можно сказать, но не знал, что именно говорить, так как не имел четкой и ясной картины.
Мне нравилось слушать других людей, я испытывал удовольствие и получал кайф. Кто-то отвечал уверенно, кто-то эмоционально, а кто-то тихо. Умение излагать свои мысли – это отличный навык. Это то, что однозначно понадобится любому человеку, который активно взаимодействует с обществом.
Смотря на такую дискуссию, я присмотрелся к одногруппникам и заметил раскол в нашей общей группе. Все это имело какой-то таинственный смысл и как-то по-новому расставило значимые приоритеты. Я увидел некий эгоизм в одногруппниках и какое-то недоброе отношение к друг другу.
Произошло разъединение по коллективам, так же, как и в любом садике, в любой школе, в любом институте, на любой работе происходит разъединение детей, подростков, взрослых по в своим мини-группам, где преобладают схожие интересы и мотивы.
Те одногруппники, которые успели объединиться, защищали точку зрению каждого из своих ребят. Что бы ни аргументировали в ответ, они приводили аргументы «за» и «против», соблюдая групповую взаимность. Они словно отделялись от общей группы, и их поведение меня тревожило.
Алиса переживала, она увидела то же, что и я. Она не знала, куда деваться и с кем объединяться. Ее взгляд уставился на меня и просил помощи. Эта невинность и беспечность
