Психолого-педагогическая помощь родителям больных детей. Т. А. Подольская

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психолого-педагогическая помощь родителям больных детей - Т. А. Подольская страница 6

Психолого-педагогическая помощь родителям больных детей - Т. А. Подольская

Скачать книгу

семьи. Такие события требуют долговременного приспособления и включают так называемые изменения вторичного порядка – на уровне структуры семьи. Лишь небольшая часть ученых относится к семейному стрессу как к микрособытию, для которого нужна адаптация первичного порядка [79].

      О «семейном стрессе» говорят тогда, когда один и тот же тип стресса испытывают несколько членов семьи одновременно (в экстремальных случаях – все). Семейный стресс можно характеризовать как относительную степень совпадения, «перекрытия» индивидуально испытываемых стрессовых событий [5, 74, 79, 116]. В этом отношении семейный стресс может варьировать от индивидуального стресса (без какого-либо совпадения с другими членами семьи) до стресса, касающегося двух-трех членов семьи (диадный или триадный), или переживаемого всеми членами семьи.

      Степень воздействия семейного стресса может быть определена общим количеством, сложностью (диадный, триадный) и интенсивностью совпадающих стрессовых событий, переживаемых в семье за определенный период времени. При этом могут учитываться различные показатели:

      – общий стресс каждого члена семьи (количество и интенсивность всех категорий стрессоров за период наблюдения);

      – общий стресс для всей семьи (количество, сложность и интенсивность всех совпадающих событий);

      – частота и интенсивность отдельных категорий стрессоров у отдельных субъектов;

      – частота, сложность и интенсивность специальных категорий стрессоров для семьи в целом.

      Внутрисемейные противоречия определяют частоту, сложность и интенсивность семейного стресса. Эти противоречия зависят от следующих факторов:

      – критических жизненных событий, ежедневных ссор, хронических стрессоров, задач в связи с развитием отдельных или всех членов семьи, которые и определяют значимость копинг-задач для отдельных членов или семьи в целом;

      – свойств личности членов семьи, например, таких как «твердость» или «чувствительность»;

      – копинг-компетентности (индивидуальной и семейной), то есть умением (навыками) преодоления трудностей.

      M.Perrez [352] определяет семейную копинг-компетентностъ как степень адекватных ответов членов семьи на стрессовые события, что означает относительную вероятность адекватного реагирования. Копинг-компетентность семьи определяется как совокупная суммарная компетенция ее членов. Под первичными адаптационными процессами понимаются те копинг-реакции, которые направлены на сохранение системы, под вторичными – изменяющие систему копинг-реакций.

      За последние десятилетия накоплен богатый опыт работы с родственниками больного в психиатрических клиниках и онкологических центрах, а также в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Авторы отечественных и зарубежных исследований доказали, что тяжелая или хроническая болезнь ребенка затрудняет функционирование семьи и ставит

Скачать книгу