хотелось играть часами.
– Надо, чтоб у неё был интуитивный интерфейс.
– Надо, чтоб можно было играть и соревноваться с друзьями.
Никита улыбнулся – ребята всё говорили довольно правильно, но ему захотелось вмешаться и уточнить:
– Всё верно, но надо учитывать, что часто играют не часами, а по 5–10 минут, но много раз за день. Значит, игра должна удерживать внимание. Она должна быть частично бесплатной, чтоб можно было купить себе бонусы. Кстати, по статистике за игры часто платят именно подростки, особенно, если для этого надо всего-то списать деньги со счёта мобильного телефона. Я думаю, наша игра будет интереснее, если каждый уровень будет отображать новый вид игры: стрелялки, «сбор предметов», арканоид и так далее. Да, нужна таблица рекордов и возможность соревноваться с друзьями. Ещё надо не писать длинные инструкции, а предложить онлайн обучение.
– Можно послать Купидона учиться в школу Амур Скул[8], – предложили ребята.
– Хорошая идея. Но надо разделить обязанности. Один будет рисовать героев, другой обстановку, третий придумывать музыку, четвёртый составлять программу, пятый проверять удобство интерфейса, и все вместе продумывать содержание заданий на каждый уровень.
– Распределяем по желанию, – сказал Николай. – Подумайте до завтра и запишите все свои идеи. Кто не захочет к нам присоединиться – обдумайте свои личные проекты. На сегодня всё. Увидимся завтра.
Николай подошёл к своему компьютеру и просто через специальную программу выключил все компьютеры в классе. Послышался вздох разочарования, но молодой учитель умел показать ребятам, кто в доме хозяин. Наконец, друзья остались вдвоём, серьёзное выражение, словно маска, спало с лица Николая, и он расслабленно улыбнулся.
– Ну, как тебе мои гении?
– Они классные, но я бы не смог всё время жить как на вулкане.
Николай рассмеялся:
– Зато в школе не заскучаешь. Каждый день ты идёшь словно на битву или на сцену. Это сложно, но интересно. Я бы умер от скуки в офисе. А ты не скучаешь?
– Не знаю, – пожал плечами Никита. – Я об этом не думал.
– А девушки у вас есть?
– Есть, конечно, но… – Никита почувствовал, что снова краснеет.
Николай рассмеялся и ободряюще похлопал друга по спине:
– Ладно, замнём. Лучше ты свои идеи об игре расскажи.
Никита даже сам не понял, зачем решил произвести хорошее впечатление на ребят. Наверное, внешний вид Николая подействовал. Никита погладил самую новую клетчатую рубашку и нашёл чёрные джинсы без затёртостей и дыр. Вместо ноутбука взял планшет и отправился в родной лицей.
К моменту его прихода в кабинете пятеро ребят (три мальчика и две девочки) уже сидели кружком вокруг Николая. Неожиданно для себя Никита понял, что у него не двоится в глазах от волнения, а просто девочки оказались близняшками. Одинаково одетые, причёсанные и накрашенные. И как ни странно –
Amour School – Школа любви.
