дежурстве. А что случилось-то?
– Андрей пропал, – ответил Майкл. – Бежим скорее.
– Не болтай, – предупредил Питер. – Дыхание собьётся.
Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы 8-х классов подошла к социальному педагогу и спросила:
– Скажите, пожалуйста, у вас на учёте не стоит Алиса Брагина?
– Нет. Но я внимательно слежу за всеми детьми из секты «Свидетели».
– Меня беспокоит несколько другое…
– Что же?
– Прочитайте сами.
Учительница протянула социальному педагогу тетрадку с сочинениями по литературе. В нужном месте была закладка. Это оказалось сочинение по очень романтичной трагедии Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта». Аккуратным девичьим почерком было написано:
«Самое романтичное – это то, что влюблённые умерли в один день. Никто из них не страдал без другого. Ромео увидел мёртвую Джульетту и ещё больше полюбил её. Ради любви не страшно и умереть, особенно, если родители против отношений. В книге показано, что любить можно и в 14 лет и даже рожать. Дети – это цветы жизни. Жаль, что Джульетта не последовала примеру своей матери и не родила в 13 лет ребёнка для Ромео. Это привязало бы его ещё сильнее. Жаль, что в то время не было алиментов, ведь тогда семья Ромео не захотела бы платить и разрешила бы пожениться. Нет ничего плохого поступать, как Джульетта. Главное, иметь рядом своего Ромео».
– Вас смущает склонность к суициду?
– Это тоже, но не только…
– По поводу суицида с ней поговорит психолог. А что тут ещё?
– А рассуждения о ранней беременности вас не настораживают?
– Наверное, девочка просто не верно поняла Шекспира…
– К сожалению, слишком верно и буквально… Вот посмотрите.
Учительница открыла «Ромео и Джульетта» в переводе Т. Л. Щепкиной-Куперник и показала несколько строк:
Так о замужестве пора подумать.
В Вероне многие из знатных дам
Тебя моложе, а детей имеют.
Что до меня – в твои года давно уж
Я матерью твоей была. Ну, словом, –
Твоей руки Парис достойный просит.
– Только девочка не учла, что люди и жили-то всего лет до 40. Они видят только то, что хотят видеть, – сказала учительница.
– С родителями говорить бесполезно – у Алисы одна мать, которой нет особого дела до дочери.
– Но мне кажется, все эти рассуждения очень неоднозначны. Разберитесь, пожалуйста.
– Конечно, – пообещала социальный педагог.
Но стоило закрыться двери за учительницей, как социальный педагог убрала тетрадку в дальний ящик стола и пробормотала:
– Перестраховщица. Делать мне больше нечего – разбираться. Всё само рассосётся.
Женщина улыбнулась собственной шутке и открыла на компьютере пасьянс – пора было отдохнуть и расслабиться…
В
