21, параграф 4, – его голос нежен, чувство, что говорит он только для меня, делая вид, что мы не биологией занимаемся, а чем-то другим и за нами следят, нет, подслушивают, а он отводит подозрения.
Минута сменяла другой минутой. Время бежало медленно.
В классе полная тишина, что может радовать абсолютно каждого учителя. Правда, не в каждом классе такое будет.
Чувствую, как вибрация раздается. На экране высвечивается бабуля.
– Можно выйти? – проговариваю я, на что получаю одобрение и пулей вылетаю из класса, ударившись об угол стола.
В коридоре тишина. Все заняты.
– Да?
– Можешь прямо сейчас прийти? – голос тихий, от чего сердце мое начало сжиматься. Сглатываю ком.
– Что-то случилось?
– Мне плохо, скорую вызвала, но хочу… хочу, чтобы ты… была рядом.
Я понимаю, что времени бегать отпрашиваться у Татьянки нет, а биолог отпустить может, разумеется, если я на следующий урок отвечу, как следует.
Влетаю в класс обратно.
– Извините, пожалуйся, можно мне уйти, – мой голос дрожит, как и коленки и руки. Еще немного и сердце остановится у меня. Так плохо мне не было никогда, почти.
– Хорошо, на следующий урок приготовишь развернутый ответ и проведешь по данной теме урок.
– Спасибо!
Быстро складываю вещи, как вдруг появляется то, о чем я упоминала пару секунд назад. Как говориться «вспомнишь говно оно и появится». В кабинет входит классная руководительница и первое, что произносит она, обращено мне:
– И куда это ты собралась? Урок идет.
– Мне надо срочно домой, мне отпустили.
Пройти мне не дают.
– Закончится урок – пойдешь куда захочешь.
– Я не могу! – стараюсь сдерживать себя, скандал мне сейчас ни к чему.
– Что значит «не могу»? У тебя урок и должна его отсидеть, как положено!
Понимаю, что ссориться с этой женщиной себе дороже. Да и припомнит она, потом мне это и будет потыкать. А есть смысл все это терпеть? Лучше сейчас дать ей отпор и жить себе спокойно. Если конечно получится.
Нет, у меня времени спорить.
– Да, почему вы понять ничего не можете? Моей бабушке плохо! Я должна быть рядом с ней, плевала я на школу, когда близкому плохо! Просто отвалите, в кишках сидите уже!
Сказать, что она не офигела от моих слов – ничего не сказать, да и класс тоже по открывал рты.
Плевать мне на них.
Отталкиваю классную и убегаю прочь. Я должна успеть пока не поздно. Время есть. Все будет хорошо.
Я бегу быстро, так, как никогда еще не бегала, вытирая слезы. Ничего не случится, но сердце стало сжиматься. Так сильно, как не сжималось раньше. Думать о плохом нельзя. Стоит думать о хорошем.
Подбегаю к дому. Карета скоро уже стоит у моего подъезда. Дверь подъезда открыта. Забегаю и быстро поднимаюсь на нужный этаж,
