Основы эффективной личности. Как достичь гармонии и стать счастливым. Артем Сказка
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Основы эффективной личности. Как достичь гармонии и стать счастливым - Артем Сказка страница 3
Приведу очень яркий пример данным словам. У всех еще, наверное, на слуху история с посадкой самолета на кукурузном поле, где проявил себя настоящим героем пилот Дамир Юсупов. Дамиру Юсупову 42 года. Он многодетный отец. У него четверо детей. Самое удивительное, что летает Дамир всего 6 лет. Более того, учиться на пилота пошел уже в сознательном возрасте, в 33 года. После школы был юридический институт, после – работа по профессии. Но в 33 года Дамир, который с детства мечтал о небе, все же решил в корне поменять жизнь и пошел учиться в Бугурусланское летное училище. В 2013 закончил его, получил свидетельство коммерческого пилота и устроился на работу в авиакомпанию.
Это так здорово, что человек не побоялся ни скептиков, которые говорят, что после 30 лет менять что-то уже поздно, поезд ушел, а самое главное, не испугался самого себя, сумел разобраться в себе. Круто, когда человек идет за своей мечтой! Каждому из нас никогда не поздно поменять свою жизнь, главная ценность человека – это его свобода, он свободен в своем выборе, безусловно, можно найти себе тысячу ограничений, но задумайтесь на минуту – эти ограничения мы придумываем себе сами.
Как я ранее уже отмечал, с самого раннего детства нам внушают определенный регламент жизни, выход за пределы которого не сулит ничего хорошего. А теперь давайте посмотрим на это под другим углом, к примеру, ненавистная детская манная каша… Ребенок может ее не есть не потому, что он такой плохой, а потому, что его организм в данный момент времени имеет потребность в совершенно иных питательных веществах, нежели тех, что содержит данная каша. И если он будет есть, к примеру, гречку на воде, для его здоровья это будет в тысячу раз лучше. Или другой пример, запихивая манную кашу в себя через силу, с большей долей вероятности, во взрослом возрасте он будет ее ненавидеть, а в какой-то момент жизни она будет ему прописана в качестве лечебной диеты, а есть он ее не сможет… Так какая в этом польза? Приведу другой пример, который встречается на каждом углу, когда родители определяют, чем будет заниматься их ребенок. В какой кружок или секцию он пойдет. И здесь наступает интересный момент… Самое безобидное, это когда ребенку не дают времени даже подумать, разобраться в самом себе, не признавая в нем личности, а начинают внушать, что вот этот кружок самый лучший, этот вид спорта самый интересный. Ребенок начинается соглашаться и даже на каком-то этапе это действительно становится ему интересно, так как он пока только формирует свое восприятие мира. Но в определенный момент он понимает, что это не его, но изменить ничего не может, так как родители говорят: «Как бросить, столько сил отдано и т.д.…». А хуже, когда ребенок говорит: «Хочу заниматься рисованием…», и тут слышит: « Ты что, это никому не нужно, а вот программирование, вот, что тебе может помочь в будущем построить карьеру…», и просто ломают ребенка. В 99 % подобных ситуаций данные кружки и секции не дадут ничего хорошего, он никогда не будет успешен в этих отраслях и, рано или