неверными: учительница не заболела. Буря мгновенно стихает. Ребята ставят на места сдвинутые во время боя столы и стулья.
Опять звенит звонок. Входит учительница. Все встают. Начинается урок. До следующей перемены!
Мой характер
План
1. Характер человека.
2. Сложный характер:
а) вспыльчивость и уравновешенность;
б) отзывчивость и внимательность;
в) дружелюбность;
г) человек настроения.
3. Люблю справедливость.
У каждого человека три характера: тот, который ему приписывают, тот, который он сам себе приписывает, и, наконец, тот, который есть в действительности.
Характер человека можно анализировать по-разному: с точки зрения психологии, с точки зрения поведения в обществе, по-дружески. Но каждый сам себя охарактеризует лучше, чем кто-либо.
У меня довольно сложный характер. Я могу быть вспыльчивой, могу быть уравновешенной. Еще я отзывчивая и внимательная. Всегда помогаю своим близким. Даже если не смогу полностью помочь, постараюсь сделать то, на что хватит сил. Все поступки обдумываю долго, взвесив все плюсы и минусы. Не люблю спешить в серьезных делах, так как не хочу насмешить людей.
Я очень дружелюбная, но не приемлю корысти в дружбе. Меня все считают уравновешенным человеком, хотя во мне присутствуют некое беспокойство и суетливость. Я часто бываю агрессивной и обидчивой. Обижаюсь по малейшему поводу, но довольно быстро прощаю обиды и вспоминаю все с улыбкой.
А еще я поддаюсь настроению. И часто из-за резкого перепада настроения ссорюсь с близкими мне людьми. Например, на улице дождь, становится как-то тоскливо, вот и начинаю грустить. Становится веселее, если кто-нибудь рассмешил.
Всегда борюсь за справедливость. Если человек неправ и при этом его кто-то поддерживает, меня это очень раздражает. Поэтому всегда помогаю людям, на пути которых возникла несправедливость.
Вот такой у меня характер.
Мой брат делает уроки (сочинение с элементами описания)
План
1. Мой брат Дима.
2. Неорганизованный человек.
3. Собранность – залог успеха.
4. Все надо делать вовремя.
Сделал дело – гуляй смело.
У меня есть брат Дима. Ему 9 лет, учится он в 4-м классе. Мой брат очень смышленый мальчик, добрый и веселый, любознательный; если нужно, может рассмешить или погрустить вместе с тобой. Мы с ним дружим. Я о нем могу много и интересно рассказывать, но хочу поведать о том, как мой братишка делает уроки.
У Димы много хороших качеств, но куда они исчезают, когда речь заходит об уроках? Остановлюсь на одном дне. Это был четверг. Дима, как всегда, принтел после уроков домой. Бабушка накормила его и напомнила о домашнем задании. Но он сказал, что после тяжелого дня
