в том же количестве еще задолго до того, как стало предметом твоего любопытства, но зачастую мы не замечаем того, что нас не интересует. Наш мозг можно сравнить с GPS-устройством: стоит только чего-то захотеть, по-настоящему, сильно захотеть, как мысли сами начнут направлять нас к цели, цепляясь и выуживая из общего потока ту информацию, которая может быть полезна для ее достижения. В моем случае это была совсем неприметная афиша, размещенная на одном из стендов в холле института о трудоустройстве студентов в США на время летних каникул. Судя по ее содержанию, все было довольно просто, требовалось только знание английского языка, что, в свою очередь, не было для меня помехой, и 2000 долларов, чтобы заплатить за участие в программе, поиск рабочего места и авиабилеты. Конечный пункт вызывал у меня некоторые сомнения, но эта программа обещала заработок до 5000 долларов за лето, а значит, можно было занять 2000 и, заработав 5000, вернуть их, да еще на машину отложить. При всем при этом не пришлось бы пропускать институт официально, который, к слову, я и так достаточно пропускала из-за работы в клубе. Уже тогда, на втором курсе, я засомневалась в необходимости, а главное, в пользе от его посещения, так что это было для меня скорее нейтральным аспектом, чем плюсом.
Опять появилась куча вопросов: где взять деньги; как сказать маме; кем я буду там работать; как я поеду одна за границу; что если я ничего не заработаю; у кого я могла бы занять необходимую сумму? Ну, здесь вариантов у меня было немного.
Я: – Пап, помнишь мы говорили насчет машины?
П: – Ну…
Я: – Ты же мне ее не купишь, так?
П: – Так.
Я: – А что если я сама на нее заработаю и куплю?
П: – Пожалуйста. Устроишься после института, зарабатывай и покупай все, что хочешь.
Я: – Но после института это слишком долго, я придумала, как заработать сейчас.
П: – Ну поделись, послушаю.
Я: – Я поеду в Америку на все лето и буду там работать по контракту. Ты займешь мне 2000 долларов, а я тебе их потом отдам, когда заработаю.
П: – Это, конечно, интересная идея, но ты еще не в том возрасте, чтобы выезжать за границу без взрослых. И тебя мама не отпустит.
Я: – Она отпустит, если ты отпустишь.
П: – Ты спроси сначала.
Этот разговор был вполне предсказуемым и, как всегда, унизительным, громким и бескомпромиссным.
Я: – Мам, у нас в институте есть такая программа на лето, где можно хорошо заработать и, главное, не в ущерб учебе.
В отличие от меня, мама считала и, вероятно, считает, что учеба и образование – самое важное в жизни любого человека, что это дает толчок к становлению его профессионалом в своей области и весьма важным для общества винтиком. По ее теории, даже мытье полов или посуды, если при этом сотрудник в данной сфере является значимым и незаменимым, есть куда более благородное занятие, чем мое виляние пятой точкой на сцене ночного клуба. В общем, недостойный я человек, а значит, и разговаривать со мной вежливо было
