Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. О народном образовании. Лев Толстой

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. О народном образовании - Лев Толстой страница 6

Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. О народном образовании - Лев Толстой Весь Толстой в один клик

Скачать книгу

лучшие года детей от жизни, она трехлетних детей хочет оторвать от влияния матери. Изобретены заведения (Kleinkinderbewahranstalt, infantschools, salles d'asile),7 о которых нам придется говорить еще подробнее. Недостает только изобретения паровой машины, которая бы заменила мать-кормилицу. Все согласны, что школы несовершенны (я с своей стороны убежден, что они вредны). Все согласны, что нужно много и много улучшений. Все согласны, что улучшения эти должны основываться на большем удобстве для учеников. Все согласны, что узнать эти удобства можно только изучив потребности школьного возраста вообще и потребности каждого сословия в особенности. Что же делается для этого трудного и сложного изучения? В продолжение нескольких веков каждая школа учреждается на образец другой, учрежденной на образец прежде бывшей, и в каждой из этих школ непременным условием поставлена дисциплина, воспрещающая детям говорить, спрашивать, выбирать тот или другой предмет учения, – одним словом, приняты все меры для лишения учителя возможности делать выводы о потребностях учеников. Принудительное устройство школы исключает возможность всякого прогресса. А между тем, как подумаешь о том, сколько веков прошло в отвечании детям на те вопросы, которых они не думали задавать, о том, как далеко ушли нынешние поколения от той древней формы образования, которая прививается им, то непонятно становится, как еще держатся школы. Школа, нам бы казалось, должна быть и орудием образования, и вместе с тем опытом над молодым поколением, дающим постоянно новые выводы. Только когда опыт будет основанием школы, только тогда, когда каждая школа будет, так сказать, педагогической лабораторией, только тогда школа не отстанет от всеобщего прогресса, и опыт будет в состоянии положить твердые основания для науки образования.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      1

      [свободен от школьного ученья]

      2

      [местном наречии,]

      3

      [«одурять»,]

      4

      [механизировать обучение,]

      5

      [обучение младших учеников старшими.]

      6

      [disparate – несоответственность]

      7

      [дома призрения для малых детей, детские школы, приюты,]

iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAQAAAAHCCAYAAAAAUhfZAAAAAXNSR0IArs4c6QAAAARnQU1BAACxjwv8YQUAAAAJcEhZcwAADsAAAA7AAWrWiQkAAP+lSURBVHherN0J1H3vWP9xU6YKmUuEDBlSVAghJBlSGYtIRAlJJTIkMjSpFCmEZJ41UqZSFMkUkgZDaDRnSO3/eu213r91nX3O8/0+31//Z629zjl7uPe993N/PtdwX9d1n2EZf5/97GeXT3/604vP9773vcsb3/jG5ZOf/OTyqU99avmnf/qn5Z//+Z+Xj3z

Скачать книгу


<p>7</p>

[дома призрения для малых детей, детские школы, приюты,]