лучшее обоснование решения»;
• «За самую оригинальную нетехническую идею»;
• «За самую оригинальную техническую идею».
«Креатив-бой» по решению открытых задач в музее «Экспериментаниум». 21 апреля 2011, Москва
Организовал данный «Креатив-бой» директор московской «Школы мышления» Игорь Донченко, а вёл его учитель физики Мансур Сахбетдинов.
Состав жюри: руководитель лаборатории «Образование для Новой Эры» Анатолий Гин, специалист по ТРИЗ Сергей Фаер, директор музея «Экспериментаниум» Максим Самсоненко и ТВ-продюсер Евгений Донских.
По результатам соревнования учащиеся были награждены грамотами, подарками и книгами по изобретательству. После «боя» ребята имели возможность посмотреть экспонаты музея «Экспериментаниум». Заметим, что в этом музее все экспонаты можно трогать и даже самостоятельно проводить с ними опыты.
Примеры задач для «Креатив-боя»
В качестве примеров приведём несколько задач, которые мы использовали при проведении «Креатив-боя». Эти задачи сопровождаются рядом идей, предложенных школьниками, а также контрольными ответами.
1. Светофоры для дальтоников
Около 8 процентов мужчин – дальтоники, т. е. не различают или плохо различают цвета. В большинстве стран таким людям не дают водительские права. Причина в том, что эти люди не могут различать сигналы светофоров. Предложите конструкцию светофоров, которая решила бы эту проблему.
Проанализируйте достоинства и недостатки вашей конструкции.
Учтите, что сигнал светофора должен хорошо различаться в разных дорожных условиях.
Идеи учащихся:
• Пусть форма разрешающего и запрещающего сигналов будет разной. Например, запрещающий сигнал – треугольник, разрешающий – стрелка, а жёлтый останется круглым.
• Усовершенствование: разная форма сигналов, но запрещающий – горизонтальная черта, а разрешающий – вертикальная (так легче различать).
• Запрещающий сигнал сопровождается резким звуком, а разрешающий – приятной мелодией.
• Разное количество ламп для разных сигналов.
• Пусть запрещающий часто мигает, а разрешающий просто горит.
• Сделать запрещающий сигнал вращающимся (лампы горят по кругу последовательно).
Контрольный ответ:
Контрольного ответа нет. По мнению жюри, лучший ответ – последний.
2. Уральские сваи
В XVII веке на реке Урале построили большое количество плотин. Рядом с плотинами были установлены водяные колёса, которые приводили в движение фабричные станки. В XIX веке многие фабрики оснастили паровыми машинами, а по реке решили пустить пароход. Но судоходству мешали вбитые в дно реки сваи, которые раньше служили опорой для плотин и водяных колёс. Сделаны сваи
