скучно? Это когда неинтересно.
– Нет! Скучно – это когда у тебя легко получается.
Ну, думаю, у мальчика явный когнитивный диссонанс. Надо попробовать обыграть его логикой!
– Хорошо, будем считать, что ты прав. Но тогда получается, что тебе интересно, когда задачи сложные и у тебя не получается. Так?
– Нет. Тогда это будет не интересно, а трудно.
Пытаюсь донести до него, что если «на одном конце» находится трудно, то «на другом конце» должно быть легко, а если есть «скучно», то должно быть и «интересно». Но нет, мальчик твердо уверен, что противоположностями являются скучно и трудно.
– Хорошо. А от чего и когда тебе бывает интересно?
– А у нас дома никто не говорит, что ему интересно! И слово «легко» тоже никто не употребляет. Если что-то получается легко – значит, это скучно!
Предпринимаю последнюю попытку.
– Может быть, ты знаешь, что такое «удовольствие»?
– Удовольствие – это когда я играю во что хочу и этого не видят родители!
Иностранные имена
На утреннем занятии трое – Рома, Ксюша и Миша. Рома и Ксюша всегда активны, включены. Миша же половину занятия просыпается, его надо растормошить.
Обычно с этой целью я подшучиваю над Мишей, он смеется и просыпается.
Сегодня для этой цели называю его Мишель.
Миша интересуется, кто из великих был Мишелем.
Называю ему Платини, так как Миша увлекается футболом. Миша расцветает и очень доволен.
Через некоторое время Рома говорит, что он тоже хочет иностранное имя и отныне он будет Ромео.
Мы соглашаемся, и занятие продолжается.
Проходит еще немного времени, и Ксюша говорит немного возмущенно:
– Что же, я одна останусь со своим обычным именем? Я тоже хочу имя, как у Миши!
Не успеваю придумать имя Ксюше, как она меня опережает:
– А я буду тогда Ксюшель!
Так и прошло занятие с Мишелем, с Ромео и с Ксюшель!
Котик и все остальные
Занятие в младшей группе. Детям от 5 до 8 лет. В какой-то момент ребята заинтересовались, почему одни имена можно ласково сокращать, а другие – нет.
Объясняю, что даже те, которые сократить невозможно, дома все равно эти имена произносятся в «ласковой» форме.
Только некоторые имена от этого не сокращаются, а удлиняются.
Начинаем «опрос» группы.
Игоря дома называют Игореша и Игоречек, Никиту – Никитка, Андрея – Андрюша и Андрюшечка, Васю – Васька и Васечка.
Наступает очередь Филиппа. Филипп думает и смотрит на нас немного удивленно Мне уже и самому интересно – как же его называют дома?
Не дождавшись ответа, спрашиваю, наконец, у Филиппа:
– Филипп, как к тебе дома обращается мама?
Филипп, наконец,
