минут пять почти всегда происходит вот что. Девочка, обычно симпатичная и окруженная четырьмя или пятью подругами, поднимает руку и говорит: «Миссис Вайсман, может быть, такое случалось в других школах, где вы работали, но в нашей школе нет элитных компашек. Конечно, не все мы тут лучшие друзья, но у каждой есть своя группа, в которой ей комфортно. Люди не могут дружить со всеми». Пока она говорит все это, на многих лицах я вижу выражение недоверия, а некоторые девочки закатывают глаза, из-за чего мне очень сложно сдержаться и не рассмеяться во весь голос. Но никто не скажет ни единого слова против. Почти всегда про эту девочку можно сказать три вещи: во-первых, она одна из самых гадких и высокомерных учениц в классе; во-вторых, она искренне верит в то, что говорит; в-третьих, ее родители никогда не поверят, что их любимая доченька может быть Дрянной девчонкой, и станут защищать ее до последнего. Всего этого вполне достаточно, чтобы голова пошла кругом. Но как заставить девочек сказать правду? Есть только один способ: анонимно.
Я прошу девочек взять листочек бумаги и сесть туда, где им удобно, главное, не рядом с друзьями, и написать, правду ли сказала эта девочка. Наблюдая, как они ищут, куда бы сесть, сразу понимаю, какое место в социальной иерархии они занимают. Девочкам не терпится поскорее начать писать, но большинство хотят скрыть то, что пишут. Самые младшие прячутся в шкафах, под партами, под столом учителя и даже в тумбочках (если умещаются).
Закончив, они складывают листок. То, как они это делают, открывает многое об их мыслях. Некоторые девочки скатывают бумагу в малюсенький шарик или складывают в крошечный квадратик. Другие дают листок даже не свернутым: им все равно, поясняют они, увидит ли кто-нибудь, что они написали. Я собираю ответы в коробочку и несу ее в центр комнаты.
Все садятся в круг, и в воздухе повисает напряжение. Прежде чем начать, я прошу девочек сосредоточиться на своем поведении и не пытаться угадать, кто что написал. Я прошу их смотреть в пол, так чтобы они не смогли обмениваться взглядами, указывая, кто автор очередной записки. Я читаю вслух большинство ответов (некоторые девочки пишут «только для вас», если не хотят, чтобы их ответ зачитали).
Неудивительно, что те, кто поддерживает мнение выступившей девочки, оказываются в меньшинстве. Вот несколько типичных ответов девочек из шестого класса.
Мнения из самых низов:
Я не крутая. Давайте признаем это. Все «крутые» собираются в компашки.
На нашем потоке множество компашек, и я ненавижу это. Популярные люди все время унижают других людей. Я тоже часть компашки, но моя компания сформирована из девочек, которых все сторонятся и не уважают. И мы любим друг друга за то, какие мы есть, а не за волосы, одежду, популярность. Эти девочки – мои настоящие подруги.
Из середины:
Я думаю, что девочки, чтобы завоевать друзей, готовы обидеть кого
