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| Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales. SSCE0112 María Luisa Carvajal Estepa |
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Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales. SSCE0112
Autora: María Luisa Carvajal Estepa
1ª Edición
© IC Editorial, 2014
Editado por: IC Editorial
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ISBN: 978-84-17224-68-4
Nota de la editorial: IC Editorial pertenece a Innovación y Cualificación S. L.
Presentación del manual
El Certificado de Profesionalidad es el instrumento de acreditación, en el ámbito de la Administración laboral, de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales adquiridas a través de procesos formativos o del proceso de reconocimiento de la experiencia laboral y de vías no formales de formación.
El elemento mínimo acreditable es la Unidad de Competencia. La suma de las acreditaciones de las unidades de competencia conforma la acreditación de la competencia general.
Una Unidad de Competencia se define como una agrupación de tareas productivas específica que realiza el profesional. Las diferentes unidades de competencia de un certificado de profesionalidad conforman la Competencia General, definiendo el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de una actividad profesional determinada.
Cada Unidad de Competencia lleva asociado un Módulo Formativo, donde se describe la formación necesaria para adquirir esa Unidad de Competencia, pudiendo dividirse en Unidades Formativas.
El presente manual desarrolla la Unidad Formativa UF2418: Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales,
perteneciente al Módulo Formativo MF1427_3: Participación en los programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE),
asociado a la unidad de competencia UC1427_3: Ejecutar, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas educativos del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en su aula de referencia,
del Certificado de Profesionalidad Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos.
Índice
3. Material escolar: usos. Ubicación en el aula
4. Discapacidad física: eliminación de barreras físicas/arquitectónicas
5. Discapacidad sensorial: aparatos de ayuda a la movilidad, tipos y características
6. Discapacidad intelectual: ayudas técnicas básicas: tipos y características
7. Otras tipologías de ACNEE: ayudas técnicas básicas, tipos y características
Ejercicios de repaso y autoevaluación
