нового рывка вперёд.
Своё производство мы сворачиваем; образовательные бюджеты, расходы на здравоохранение снижаются; в то же время отъезд будет происходить. И мы начнём проигрывать в конкуренции за человеческий капитал. А в современных модернизациях он гораздо важнее, чем прежде.
Тот, кто хочет быть сильным, не может позволить себе быть отсталым.
Первоочередной задачей тех сил, кто хочет превратить Россию в современное государство, должно стать восстановление «баланса справедливости», считает Ходорковский. Речь идёт об устранении последствий несправедливой приватизации. Приватизация была «выстраданной исторической задачей, но способ, которым она была проведена, привёл к возникновению тяжелейших побочных социальных эффектов, в ликвидации этих «перекосов» должен состоять смысл следующего исторического этапа, убеждён экс-глава ЮКОСа.
Сегодня российская власть забирает собственность у одних, чтобы передать её в другие, «более свои» руки, народ ждёт не этого, полагает Ходорковский. «Доход от эксплуатации недр России должен принадлежать народу России», – подчеркнул бывший глава крупнейшей нефтяной компании России.
Уровень расходов на образование в России отстаёт от показателей развитых стран и даже от многих развивающихся. Сокращение этих расходов приведёт к ухудшению условий для экономического роста.
Доля расходов России на образование не превышает 4% ВВП. В Японии она составляет примерно 14%, в Финляндии – до 18%, в Южной Корее – до 20% ВВП. Россию стремительно низводят до положения отсталой страны, насаждают в ней массовое невежество, ибо давно известно: неграмотность – кратчайший путь к экономическому и социальному закабалению масс.
Реформа образования входила в пакет навязанных Западом и принятых нашим руководством в 90-е годы реформ. В частности, это связывало выдачу кредитов России с обязательствами проводить реформы, в том числе в сфере образования. Странно, не правда ли?! Ведь советская система образования занимала одно из лидирующих мест в мире по многим показателям. По достижениям советской науки, по результатам международных олимпиад, бесспорно, наша система образования была одной из лучших.
Приходится констатировать резкое ухудшение качества знаний современных детей.
Уровень школьной подготовки падает. И это тревожно. Надо сверхусилиями остановить падение уровня преподавания в школе, и начать его поднимать. Тогда и университеты будут на высоте.
Сейчас даже бывшие страны советского блока (Венгрия, Чехия), бывшие глубоко отсталые страны (Южная Корея) лидируют в технологическом
