style="font-size:15px;"> – Часто бывали в цирке, молодой человек?
– Чаще некуда, – усмехнулся Торбелллино. – Я там работал воздушным акробатом, капитан.
– Акробатом? Не врешь?
– Нет, не вру. Я несколько лет был в шапито Бемса акробатом. На трапеции летал под куполом цирка. Для меня слово «трапеция» означает многое.
– Мне приходилось бывать на представлениях цирка Бемса, он приезжал несколько раз в Карамбу. Замечательная у него труппа. А что-нибудь можешь показать из цирковых трюков?
– Запросто, мой капитан. Могу делать сальто, ходить по натянутому канату, жонглировать, танцевать на руках.
– Ну-ка покажи!
Торбеллино опустил подушку с собачкой на палубу, встал на руки и пустился в пляс, насколько ему позволяла звенящая на руках цепь.
– Браво! Брависсимо! – воскликнул появившийся на мостике Чевалачо. – Ура! У нас на борту теперь свои циркачи! Можем устраивать представления!
– Чевалачо, парень оказывается не такой уж дурак, в отличие от наших балбесов. Я их спросил, как называется штуковина, на которой выделывают трюки воздушные гимнасты. Ни один не ответил, кроме него. А что будет, когда я им начну читать лекции по навигации, ума не приложу?
– Простите, капитан, но вы слишком сложно объясняете. Им, неграмотным, трудно вас понять, – набрался смелости сказать юноша.
– Сложно? Ну, ты же меня понимаешь?
– Я другое дело, все-таки учился в школе и в навигации неплохо разбираюсь.
– В навигации? – глаза Малисиозо округлились.
– Откуда? – спросил ошалевший Чевалачо.
– Я юнгой служил на военном корабле. Были хорошие учителя.
– Значит, ты считаешь, что я плохой учитель? – с угрожающими нотками в голосе спросил Малисиозо. Зрачки у пирата сузились.
– Нет, что вы, капитан. Я этого не говорил, – отозвался Торбеллино, пожалев, что упомянул об учителях. – Просто нашему экипажу надо объяснять попроще, так им будет легче понять.
– Да, возможно, ты и прав! – уже примирительно заявил капитан. – Ребята у нас действительно темные, почти никто из них не учился в школе, а если и учились, то из рук вон плохо.
– Все поголовно двоечники! – поддержал его Чевалачо. – Я в этом абсолютно уверен.
– У меня возникла идея! А что если следующее школьное занятие проведет Торбеллино!
– Я? – удивился пораженный юноша.
– Ты!
– Критиковать-то и советовать все мастаки! – поддакнул помощник капитана.
– Ладно, проведу. Только надо выбрать подходящую тему, чтобы им было интересно.
– Ну, раз ты тут разглагольствовал о навигации, вот и расскажи им о ней. Заодно и проверим твои богатые познания в ней.
– Но мне надо время, чтобы обдумать и подготовиться к уроку.
– Думаю, недельки ему на
