В данной книге я пытаюсь разобраться в этом самом нашем человеческом информационном пространстве, находя в нём истину и ложь!
Оно, это пространство, весьма сложно устроено. Гораздо сложнее, чем может показаться на первый взгляд. В нём живёт и действует целая масса понятий, связанных в логические построения различной сложности. Все эти теоретические абстрактные построения начинаются с языка человеческого общения, который, в свою очередь тоже состоит из сложнейших составных частей. Так, например, математика – это тоже язык.
Все эти сложности, в конце концов, базируются на совсем простых символах, буквах, звуках, фонемах и тому подобное. Но простота эта – тоже весьма обманчива. Самый простой символ – это уже показатель способности человеческого мозга к созданию абстрактных мыслей.
Напомню, что животные не способны к начертанию абстрактных символов, картин или букв. Самые известные учёные нейронауки и психолингвистики не понимают причин, по которым человеческий интеллект мыслит символами. Например, наскальные рисунки древних людей – свидетельство разумной жизни на земле. На этом, по сути, и зиждется способность абстрагировать, и, следовательно, разговаривать. Когда мы говорим, например, «стул», то мы имеем в виду не какой-то конкретный стул, но некий любой обобщённый предмет, который мы относим к классу стульев. Это может быть возможным только лишь потому, что сложность человеческого мозга – позволяет. Сложность мозга сопоставима, разве что, со сложностью всей нашей вселенной…
Дети учат язык, как бы играясь, только лёгкость эта весьма обманчива. Попробуйте изучить неизвестный вам язык, и вы убедитесь, насколько всё непросто! Детям легче только потому, что их нервная система как раз находится в состоянии формирования, просто согласно заложенной генетической программы. Поэтому «извилины» растут сами, без сознательных волевых усилий. Ребёнку нужно лишь направлять это формирование. Взрослому же человеку, учиться – это «грызть гранит науки». Нужна энергия для работы мозга, которую нужно силой воли извлекать из ресурсов организма. Всё это очень нелегко. Для многих – невозможно!
Многие учёные осмеливаются утверждать, что базовое строение языков создано высшим разумом, настолько всё невероятно сложно и благоразумно.
Язык невозможно изобрести из ничего.
Да, учёные лингвисты составляют письменную грамматику языкам народов, у которых нет собственной письменности. Это как раз возможно. Но и это не создаётся из ничего. Так, например, вся Европа пользуется латинским алфавитом, но не потому, что не было других вариантов. Очевидно, что это просто политический акт.
Если же говорить не о правилах правописания и грамматике, а о сути человеческой речевой способности, то человеческий язык, как явление, не имеет аналогов в природном мире. Ну, как минимум, на нашей планете. Только человек способен к абстрактному мышлению – в виде речи, и к письменности – в виде графических символов.
Даже
