Да ещё в таких количествах!
Что-то подобное он видел в магазинах игрушек и в ларьках, где продавали журналы и всякую мелкую дребедень. Но та слизь хранилась в маленьких баночках, и, чтобы закупить её в таком объёме, требовался чудаковатый миллионер. А в подведомственной Александру Константиновичу школе ни миллионеры (даже подпольные), ни их дети точно не учились.
Не иначе, нашёлся какой-нибудь вундеркинд, сумевший наладить выпуск этой липучей дряни у себя дома, но в промышленных масштабах.
Преодолев последнюю ступеньку, директор вернулся к реальности и тут же упёрся взглядом… в скелет из кабинета биологии, неподвижно стоявший на лестничной площадке возле пластикового контейнера для мусора. Совсем как надёжный страж. Или дежурный, замещавший отправленных домой восьмиклассников.
– Хм! – озадаченно произнёс Александр Константинович и внимательно вгляделся в лицо скелета. Или как это там правильно называется?
– И что ж ты такое натворил, что Елизавета Аркадьевна тебя с урока выставила? – директор сочувственно потрепал костлявое плечо, отчего из скелета на пол посыпался то ли мелкий песок, то ли крошки.
– Ух ты! – торопливо отдёрнул руку Александр Константинович и озабоченно покачал головой: – Разваливаешься, что ли?
Пока не началась перемена, он успел отыскать веник и совок – ведь никто лучше директора не знал, где в школе что находилось, – аккуратно собрать мусор и выбросить его в так удачно располагавшийся поблизости контейнер.
Затем Александр Константинович удовлетворённо улыбнулся, пообещал скелету скоро вернуться и решить вопрос с чересчур строгой учительницей биологии и с чувством исполненного долга отправился водворять на место рабочий инвентарь. Контейнер улыбался, как обычно, широким полукруглым отверстием в крышке, очень похожим на рот. А беглец послушно ждал, с места не двинулся.
На перемене директор прикатил его в кабинет биологии.
– Елизавета Аркадьевна! А вот и ваш скелет! – радостно объявил Александр Константинович с порога.
Потянувшиеся к двери пятиклассники предусмотрительно шарахнулись в разные стороны.
– Не то чтобы уж совсем мой, – скромно возразила учительница. – Просто он здесь в шкафу в лаборантской всегда стоял.
– И как же он на лестнице оказался? – полюбопытствовал директор.
– Видимо, сам дошёл, – предположила Елизавета Аркадьевна.
– В смысле? – уточнил Александр Константинович, и учительнице пришлось подробно рассказать о происшествии на уроке, а пятый «Б» дружно её слова подтвердил.
– Удивительное дело! – заключил директор, и все с ним согласились, не менее дружно.
Беглеца водворили на место, в шкаф. И на лестничной площадке второго этажа стало совершенно пусто – ни скелета, ни мусорного контейнера.
Правда, последнего никто не хватился. Он сам нашёлся.
***
Девятиклассник
