и быта на организм занимается гигиена. Она разрабатывает методы охраны и поддержания здоровья.
Здоровье человека – одна из самых важных ценностей. Согласно определению ВОЗ, здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия.
Важнейшими факторами, сохраняющими здоровье, являются физическая активность, закаливание организма, соблюдение режима дня и правил гигиены, сбалансированное качественное питание.
Факторы, нарушающие здоровье, или факторы риска, – это инфекции и отравления, переохлаждения и перегрев организма, недостаток движения, неправильное питание, вредные привычки.
Науки о строении и функциях человеческого тела возникли ещё в античные времена в связи с потребностями медицины. Они успешно развивались в трудах Аристотеля, Гиппократа, Везалия, Гарвея. Развитие этих наук в наши дни во многом связано с совершенствованием техники.
Глава 2. Происхождение человека
Из этой главы вы узнаете
• о строении и жизни древнейших, древних и первых современных людей;
• о становлении рас и народностей.
Вы научитесь
• использовать сравнительно-анатомические, физиологические и эмбриональные методы для доказательства родства живых организмов;
• выделять существенные признаки организма человека.
§ 3. Систематическое положение человека
1. Какие систематические таксоны вам известны?
2. Что они отражают?
Положение человека в системе животного мира. Таксоны – это систематические группы организмов, связанные той или иной степенью родства, поэтому анализ систематического положения вида Человек разумный поможет нам получить первые представления о его происхождении.
Человек относится к типу хордовых, подтипу позвоночных, классу млекопитающих, отряду приматов, семейству гоминид, роду Человек (Homo), виду Человек разумный (Homo sapiens).
Как у всех хордовых, у человека на ранних стадиях эмбрионального развития закладывается хорда, над ней формируется нервная трубка, а под ней – кишечник.
Как у всех позвоночных, у человека формируется внутренний скелет, основой которого является позвоночник. Кровеносная система замкнутая. Нервная система дифференцируется на спинной и головной мозг, на периферии находятся нервы, нервные узлы.
Как представитель класса млекопитающих, человек имеет грудобрюшную преграду – диафрагму, участвующую в дыхании. Она разделяет полость тела на грудную и брюшную (рис. 4, 5).
Рис. 4. Полости тела и черепа: 1 – полость черепа; 2 – грудная полость; 3 – брюшная полость; 4 – диафрагма
Рис. 5. Внутренние органы: 1 – сердце с сосудами; 2 – околосердечная сумка; 3 – лёгкие; 4 – диафрагма; 5 – желудок; 6 – тонкая кишка; 7 – мочевой пузырь; 8 – аппендикс; 9 – толстая кишка; 10 – желчный пузырь; 11 – печень; 12 – трахея; 13 – гортань
Лёгкие
