дствия пандемии вместе!
Рис. 1. Заставка проекта краудфандинга
ВНИМАНИЕ:
ЭТА СЕРИЯ КНИГ РАЗМЕЩАЕТСЯ ТОЛЬКО В ОЗОНЕ, АМАЗОНЕ, МАГАЗИНЕ ИЗДАТЕЛЬСТВА РИДЕРО И ЭЛЕКТРОННОЙ БИБЛИОТЕКЕ БУКМЕЙТ.
ДЕШЕВЛЕ ВСЕГО КНИГИ МОЖНО КУПИТЬ В МАГАЗИНЕ ИЗДАТЕЛЬСТВА РИДЕРО.
Аннотация
Это рассылка, выходящая в форме еженедельника в формате книги.
Однако каждый номер рассылки не отсылается читателям, а приобретается самостоятельно.
Первая часть курса будет основана на уроках Светланы Юнёвой по программе «Полиглот». Я буду описывать, как у меня получается осваивать эти уроки.
Автор книги не является специалистом по изучению иностранных языков. Напротив, я хочу изучить английский язык самостоятельно и приглашаю читателя присоединиться ко мне.
Завязка
Около 10 лет назад у меня появилось дополнительно время в связи с экономическим кризисом. Одним из занятий по заполнению своего времени я выбрал самостоятельное изучение английского языка, которым до того момента овладеть у меня не получилось.
Однако нужно честно сказать – у меня ничего не вышло. Если не считать вышедшей книги «Приключения английского», которую вы можете приобрести и узнать короткую историю приключений.
Рис. 2. Моя первая книга про английский.
Здесь же продолжаю свою историю в режиме реалити-шоу.
Задание номер 4 (2 часть)
1.1. Мы обучаемся по программе «Полиглот» в версии Светланы Юнёвой. Всего 12 уроков. Продолжаем осваивать 4 урок.
Рис. 3. Автор канала «Инглиш Так Просто».
1.2. Освоение 4 урока я разбил на 2 части. В этом выпуске 1 часть, словарная.
Наши новости
Рис. 4. Новый проект.
Мы продолжаем осваивать курс по программе «Полиглот» в версии Светланы Юнёвой.
При этом запускаем новый проект:
Менеджмент в английском и для английского
В первой его части внимание будет уделено фонетике.
1. Мой блог
Как это было
Прошло с тех давних пор уже более 10 лет. Но эпидемия коронавируса как будто вернула меня в прошлое. Опять есть время, и его нужно полезно заполнить. Как я могу упустить такую возможность.
Как я обучал 300 лучших учителей иностранного языка
Период примерно 1994 – 1997 гг.
Проект Сороса. Часть 1
Я решил более подробно, чем когда ранее, рассказать про этот проект. тому есть причины, которые я открою.
Но сначала краткая история (из книги «Приключения английского»)
Мой блог. Как финансовый магнат Сорос помог тайм-менеджменту1
Где-то на второй-третий год моей преподавательской работы на кафедре экономики нижегородского иняза мне предложили небольшую подработку – почитать, если конечно, у меня есть что-то интересное, какой-либо небольшой курс школьным учителям иностранного языка. Как оказалось, это был проект, финансируемый Открытым обществом Сороса.
В Нижегородской области отбирали по конкурсу 100 лучших учителей иностранного языка, для них каждые школьные каникулы (в течение года) проводились семинары, лекции, тренинги ведущими преподавателями города не только иностранного языка, но и специалистами других дисциплин. Много в проекте участвовало носителей языка – работающих в этот период в Н. Новгороде (кстати, мне удалось тогда провести небольшой опрос – с чем у иностранцев ассоциируется Россия: немцы, американцы. англичане, французы и др. ответили одинаково – с пьянством, а когда ответ был такой – «с водкой», я уточнял – со спиртным напитком? Нет, – отвечали мне – именно с пьянством. Есть о чем нам с вами задуматься. У нас не развита культура
