У местных был свой акцент и манера: говорили они быстро и чаще всего проглатывали окончания. Остров был густо заселён британскими иммигрантами, поэтому если у нас не получалось объясниться на испанском, всегда можно было перейти на английский язык. На острове я познакомилась с ребятами, которые, как и я, прилетели сюда на всё лето со своими родителями. С ними я проводила дни напролёт. Днём мы загорали на пляже, учились серфингу, гуляли по городу, прыгали со скал на параплане, естественно, с инструктором. Жизнь кипела, один день переходил в другой, я и не заметила, как прошло два месяца.
Летние каникулы подходили к концу, а вопрос с моим образованием всё ещё оставался не решённым. Мой отчим как легко забрал возможность жить и учиться в Тюмени, так же легко предоставил мне новую, но уже в Англии. Каково было моё удивление, когда я узнала эту новость. Моя самая заветная мечта – сбылась! Кто бы мог подумать, что родители сделают для меня такой подарок. С помощью агентств, мама с отчимом подобрали для меня школу-пансион, которая отвечала их запросам: квалифицированные педагоги, высокие учебные результаты, охраняемая территория школы и большой спектр внеурочных занятий. Такие школы и их система образования не были для меня в новинку. В Англии я была и до этого, училась в языковых школах с девяти лет. Больше того, кроме Англии я училась в подобной летней школе и в Канаде, и даже в Австралии, так что опыт проживания и учёбы за границей у меня был. Но постоянная учёба и жизнь за границей одной, когда тебе всего четырнадцать лет – это шаг намного серьёзнее, чем не видеть родителей по две-три недели.
Спустя несколько дней после ошеломляющей новости мне на почту пришел e-mail от школы. Мое сердце забилось так быстро, что чуть не выпрыгнуло из груди, во рту пересохло и по телу прошлась легкая дрожь. В письме они благодарили нас, что мы остановили наш выбор именно на их школе, приводили статистику и другие доводы, уверяли в правильности нашего решения. Для поступления в школу мне нужно было сделать две вещи: написать сочинение на одну из предоставленных тем и сдать тест, но сперва я хотела посмотреть, что это за школа. Я не стала читать весь текст, он был мне не столь интересен, а перешла сразу по ссылке в конце письма. Это была фотогалерея школы, единственная возможность увидеть, куда я поеду учиться и где буду жить следующие несколько лет. На фотографиях были счастливые, широко улыбающиеся студенты в школьной униформе, они стояли перед старыми английскими домиками, сидели в школьной лаборатории по химии, а также держали в руках кубки за призовые места по разным видам спорта. Я заметила, что в школе были не только международные студенты, но и англичане, как оказалось, администрация школы пыталась держать соотношение местных студентов с иностранными – шестьдесят на сорок процентов. А это значило, что не будет поблажек и придётся учиться наравне с английскими детьми.
Чем больше я думала о новой школе и о моём предстоящем переезде, тем больше осознавала важность результатов этого теста. Я решила действовать,
