основные различия педагогической психологии и психологии образования.
Темы рефератов и курсовых работ
Образование в информационном обществе.
Социальная, культурная, антропологическая миссии современного образования.
Образы образования в современной зарубежной педагогике.
Образование и самообразование в современном обществе.
Педагогическая антропология К.Д. Ушинского как прообраз антропологии образования.
Образовательная антропология и антропология образования.
Категория «образовательное знание» в психолого-педагогической науке.
Образовательная технология как технология гуманитарная.
Современные представления о соотношении педагогики и психологии.
Рекомендуемая литература
Основная
Днепров Э.Д. Образование и политика: Новейшая политическая история российского образования: В 2 т. М., 2006.
Огурцов А.П., Платонов В.В. Образы образования. Западная философия образования. XX век. СПб., 2004.
Слободчиков В.И. Очерки психологии образования. Биробиджан, 2005.
Слободчиков В.И. Антропологическая перспектива отечественного образования. Екатеринбург, 2010.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. М., 2000.
Содержание профессионального образования в условиях информационной среды / Коллектив авт.; под ред. И.С. Павлова. М., 2004.
Дополнительная
Болотов В.А. Педагогическое образование в России в условиях социальных перемен. Волгоград, 2001.
Взрослые и дети в образовательном пространстве / Под ред. И.С. Якиманской. М., 2001.
Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М., 1995.
Краевский В.В. О соотношении педагогики и психологии // Психологическая наука и образование. 1999. № 3–4. С. 36–45.
Очерки системной педагогики: Сб. науч. тр. / Коллектив авт.; Под ред. Р.А. Лачашвили. М., 2008.
Пантина Н.С. Методологические принципы в психологии образования // Вопросы психологии. 2005. № 4. С. 125–134.
Поддьяков А.Н. Противодействие обучению и развитию другого субъекта // Психологический журнал. 2004. Т. 25. № 3.
Степанова М.А. Прошлое и настоящее психологии образования (по материалам журнала «Вопросы психологии») // Вопросы психологии. 2005. № 2. С. 34–58.
Шадриков В.Д. Ментальное развитие человека. М., 2007.
Щукина М.А. Об онтологическом статусе саморазвития личности // Вопросы психологии. 2007. № 4. С. 107–115.
Юдина Е.Г. Позиция педагогов: авторитаризм и партнерство // Вопросы психологии. 2005. № 4. С. 132–142.
Глава 2. Образование – сфера общественной практики
2.1. Образование – всеобщий механизм общественного развития
2.2. Модернизация – коренная проблема современной России
2.3. Структура и
