jede Einzelheit und geht dann in ein anderes Zimmer. Ein Spieler verändert im Wohnzimmer verschiedene Dinge. Nun kommt die erste Person wieder rein und zählt alle Veränderungen auf. Alle richtigen Beobachtungen werden aufgelistet. Anschließend kommt die nächste Person rein und zählt ebenfalls die Veränderungen auf usw. Wer hat die beste Beobachtungsgabe? Je nach Alter der Spielteilnehmer kann man den Schwierigkeitsgrad natürlich auch steigern, auch die Anzahl der Veränderungen.
Was ihr z. B. verändern könntet:
der Fernseher wird in den Stand-by-Modus versetzt
zwei Bilder an der Wand werden vertauscht
eine Vase verschwindet, eine andere wird an eine andere Stelle gestellt
eine Schranktür wird leicht geöffnet
ein (auffälliges) Buch im Regal verschwindet
das Fenster wird leicht geöffnet
die Heizung wird an- oder ausgedreht
ein Blumenstrauß wird in eine andere Vase gesteckt
ein Blumentopf wird „verdreht“
zwei Kerzen werden getauscht
das Kissen wird umgedreht
die Gardinen werden leicht verändert
Stühle werden vertauscht
eine Schublade wird ein wenig geöffnet
ein Glas mit Wasser wird auf den Tisch gestellt
das Licht wird angemacht
eine Glühlampe wird ausgeschraubt usw.
Anzahl der Spieler: ab 8
Alter: ab 7
Spieldauer: Spieldauer: ca. 5 – 10 Minuten
Spielcharakter: witzig-spannend, kein Wettbewerb
Material: –
Dieses Spiel eignet sich manchmal auch für etwas ältere Kinder im Teenie-Alter (es kommt aber auf die Zusammensetzung an). Alle sitzen im Kreis. Eine Person spielt den „armen schwarzen Kater“, muss sich vor eine Person knien und lustig oder herzergreifend oder traurig oder komisch miauen. Damit versucht der Kater, die vor ihm sitzende Person zum Lachen zu bringen. Die muss aber todernst bleiben und immer wieder dem Kater über den Kopf streicheln mit der Bemerkung „Armer schwarzer Kater“. Sobald sie aber lacht, wird sie selbst der „arme schwarze Kater“.
Anzahl der Spieler: ab 8
Alter: ab 6
Spieldauer: ca. 5 – 10 Minuten
Spielcharakter: spannend, hektisch, wild, starker Wettbewerb
Material: für jeden Mitspieler einen Luftballon und ein Seil
Zwei Spieler bekommen jeweils einen Luftballon am Seil ans Bein gebunden. Wichtig ist, dass das Seil nicht zu lang ist (ca. 40 cm), damit der Ballon auch verschwindet, wenn du z. B. dein Bein wegziehst. Nun versuchen beide, den Luftballon des anderen kaputt zu treten. Wer das schafft, bleibt im Spiel. Ein anderer aus dem Kreis tritt jetzt gegen den Sieger an usw.
Anzahl der Spieler: ab 4
Alter: ab 4 (evtl. auch für jüngere Kinder)
Spieldauer: ab 5 Minuten
Spielcharakter: lustig-witzig, Wettbewerb
Material: 60 oder mehr Wäscheklammern
Ihr besorgt euch zwei kleine Eimerchen mit jeweils 30 Wäscheklammern. Zwei Spieler suchen sich jeweils noch einen Partner aus. Die beiden Spieler müssen nun versuchen, ihre 30 Wäscheklammern ihrem Partner ins Haar zu klemmen, der dabei möglichst still auf seinem Stul sitzt. Wer ist als Erster fertig? Anschließend muss der Behangene jede Klammer wieder einzeln abklemmen und in den Eimer stecken. Wer ist hier am schnellsten?
Anzahl der Spieler: ab 10
Alter: ab 7
Spieldauer: ca. 5 – 10 Minuten
Spielcharakter: wild-hektisch, spannend, interessant, verrückt, kein Wettbewerb
Material: Stuhl
Ein Stuhl wird in die Mitte des Raumes (oder auf eine Wiese) gestellt. Alle Spieler stellen sich im Kreis um den Stuhl und fassen sich an den Händen. Jetzt versucht jeder, in seine Richtung (weg vom Stuhl) zu ziehen, möglichst so, dass andere näher an den Stuhl rankommen. Wer den Stuhl berührt oder umreißt oder seinen Nachbarn loslässt, scheidet aus.
Man kann auf einer Wiese auch statt eines Stuhls einen Stock nehmen. Er wird in die Erde gesteckt. Die Aufgabe ist es, diesen nicht zu berühren oder umzureißen. Oder ihr stellt euch um einen Baum. Wer den Baum berührt oder umreißt – nee, sorry, das geht ja gar nicht … –, also nur wer den Baum berührt, scheidet aus.
Anzahl der Spieler: ab 8
Alter: ab 5
Spieldauer: ab 10 Minuten
Spielcharakter: spannend, etwas hektisch, schwacher bis starker Wettbewerb
Material: diverse Lebensmittel
Zwei gleich starke Gruppen sitzen sich gegenüber. Die beiden ersten jeder Gruppe (A1 + B1) bekommen jeweils eine Mandarine, die beiden nächsten jeder Gruppe jeweils einen Mohrenkopf, die nächsten je ein Glas Buttermilch mit Strohhalm, die nächsten eine geschälte Gurke, ein Knäckebrot, ein Plätzchen, einen Joghurt, eine Nuss mit Nussknacker, ein Ei usw.
Wichtig dabei ist, dass die sich gegenübersitzenden Kinder jeweils das gleiche Teil zum Essen oder Trinken haben. Auf Kommando fangen die ersten beiden an, ihre Mandarine zu schälen und aufzuessen. Erst wenn
