Безопасность личности: основы, принципы, методы. С. Ю. Махов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Безопасность личности: основы, принципы, методы - С. Ю. Махов страница 11
Умение оценивать ситуацию заключается в быстром сборе и анализе информации об окружающей обстановке с последующим рассмотрением результатов с точки зрения вероятной угрозы. В целом оценке подвергаются люди, места, действия и объекты. Точная оценка ситуации самообороны необходима в силу следующих причин:
– повышает общий уровень безопасности,
– определяет необходимый уровень воздействия,
– помогает принять правильное тактическое решение,
– помогает при возможной последующей защите в суде.
Хорошие навыки оценки ситуации помогут правильно решить вопрос адекватного применения силы. Оценка ситуации формируется из оценки обстановки, оценки противника и самооценки. Точная оценка ситуации нужна для выбора правильной тактики поведения:
1. Пойти на уступки – подчиниться требованиям противника.
2. Скрыться – безопасно и быстро убежать от противника.
3. Разрядить напряжение – стратегически сгладить ситуацию.
4. Настоять на своем – словесно отстоять свои права.
5. Отбиваться – использовать различные физические и психологические воздействия по уничтожению боеспособности противника.
От правильных оценочных действий зависит исход всего боя. Чем больше будет наблюдений вокруг себя (не только перед боем, но и во время и после него), запоминаний, правильных замечаний и выводов, тем значительнее возрастет возможность обеспечения собственной безопасности от любых неприятных неожиданностей.
Правильно построенная стратегия личной безопасности позволит предвидеть и вовремя нейтрализовать любую опасность, не став объектом нападения, а если все же встреча с опасностью неизбежна, выйти из этой ситуации с наименьшими для себя потерями, действуя смело, решительно и правильно.
Нами выделены следующие функции стратегии личной безопасности будущего юриста:
– развивающая, направленная на стимулирование положительных изменений в личности будущего юриста, поддержку процессов его самовыражения;
– интегрирующая, способствующая объединению в единое целое действий педагогов, психологов, медицинских и других специалистов, направленных на развитие личности будущего юриста;
– регулирующая, предполагающая упорядочение педагогических процессов с целью выбора оптимальных форм, методов, средств управления развитием, мотивирующих и стимулирующих деятельность