измерительные приборы: линейку, весы, термометр, секундомер или часы и др. Биологам нередко нужно знать численность животных того или иного вида на какой-нибудь территории. Чтобы это определить, подсчитывают, сколько раз встретились животные, их следы, норы или гнезда на определенном участке. Численность птиц определяют весной по их голосам.
Оборудование для научных исследований
Увеличительные приборы
Измерительные приборы
Лабораторное оборудование
1. Каковы основные методы изучения природы?
2. Что можно узнать с помощью наблюдений?
3. Что такое эксперимент?
4. Какие измерения проводят при изучении природы?
5. Что можно измерить при помощи секундомера? А с помощью весов?
1. Приведите примеры наблюдений, которые вы проводили, изучая природу в начальной школе.
2. Какие опыты вы проводили в начальной школе на уроках «Окружающего мира»?
3. Какие увеличительные приборы вы знаете?
4. Ученые каких специальностей используют для своих наблюдений телескоп? А кто пользуется лупой?
5. Какие единицы измерения из правого столбика соответствуют величинам, приведенным в левом столбике?
Изучите материал урока и выполните предложенные задания.
Природу изучают различными методами. Главные из них – наблюдение, эксперимент (опыт), измерение.
Великие естествоиспытатели
Ученых, изучающих природу, называют естествоиспытателями. Знания о природе добыты трудами очень большого числа ученых-естествоиспытателей, живших в разное время и в разных странах. Среди этих ученых есть великие, которые внесли в науку огромный вклад. О многих великих естествоиспытателях еще будет рассказано в учебнике, а с некоторыми мы познакомимся уже сейчас.
Интерес человека к природе возник в глубокой древности. Еще первобытные люди начали собирать сведения о растениях и животных. Например, о том, какие растения съедобны, о повадках животных, на которых приходилось охотиться. Со временем накапливалось все больше и больше сведений о разнообразии растений и животных нашей планеты. Возникала даже путаница в их названиях, потому что строгих правил, как давать живым существам научные названия, не было. Особенно трудно стало ученым разных стран понимать друг друга – одни и те же растения и животные назывались у них по-разному. Нужно было привести в порядок все знания о разнообразии организмов. Эту огромную работу проделал в XVIII в. великий шведский ученый Карл Линней (1707–1778).
Карл Линней
Линней дал каждому виду растений и животных название, состоящее из двух слов,
