Педагогические поэмы. «Флаги на башнях», «Марш 30 года», «ФД-1». Антон Семенович Макаренко

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Педагогические поэмы. «Флаги на башнях», «Марш 30 года», «ФД-1» - Антон Семенович Макаренко страница 26

Педагогические поэмы. «Флаги на башнях», «Марш 30 года», «ФД-1» - Антон Семенович Макаренко

Скачать книгу

то обнаруживались в их толпе определенные линии. Выходило так, как будто они играют. Подальше начинался ряд больших домов, и во всех домах все окна горели, только разными цветами: желтыми, зелеными, ярко-красными.

      – Отчего это? – спросил Ваня. – То такие, а то такие… окна?

      – Чего это? – спросил Рыжиков, наклонившись к соломе на земле.

      – Окна отчего такие? Разные?

      – А это у кого какая лампа. Колпаки такие, абажуры. Это женщины любят: то красный абажур, то зеленый.

      – Это богатые?

      – И богатые, и бедные. Это из бумаги можно сделать. Бывает, абажур такой висит, а больше ничего и нет. И взять нечего. Только голову морочат, и все

      – Украсть? – спросил Ваня.

      – У нас не говорят «украсть», а говорят «взять». Ты еще не привык.

      – Я не хочу привыкать. Я и завтра пойду чистить. А потом пойду к этому… к Первому мая.

      – И там можно кое-что взять. Если умно.

      – А зачем?

      – Ну и глупый ты! Совсем глупый! Как это «зачем»?

      – Пойти туда жить, а потом взять?

      – А как же?

      – А потом в тюрьму?

      – Это пускай поймают!

      – А Игоря поймали.

      – Потому что дурак. На почту лазит. Да ему все равно ничего не будет: несовершеннолетний.

      – А я буду работать. Все равно буду работать.

      Рыжиков гребнул еще раз солому из стога, помял ее ногами, растянулся:[102]

      – Кто работает, тот еще скорей пропадет. Думаешь работать – это легко?

      – А зачем Советская власть? Зачем, если не работать?

      – Понес – Советская власть. В Советской власти тоже понимать нужно. Ей, конечно, выгоднее, чтобы все работали, она и заставляет.

      – Кому это выгоднее?

      – Да Советской же власти!

      – А кто это?

      – Вот дурень: кому это, да кто? Советская власть и есть. Тот, кто начальник. Ему с ворами беспокойство, а лучше, чтобы все работали. Загнали на работу, и сиди там.

      – А если бы все были воры, так тогда как? Тогда Советской власти не нужно?

      – Отстань, ты, завел: власти, власти!

      – Тогда один вор у другого украл бы, а потом тот у того, а потом еще третий, правда? Все покрали бы, и ничего не осталось бы. Правда?

      – Ложись уже.

      – Я ложусь.

      Ваня под самым стогом, наклонившись, устраивал для себя гнездышко.

      – А если все воры, так кто будет булки печь? А кто будет тогда ботинки чистить? Тоже воры, да? А они не захотят. Они скажут: пускай кто-нибудь булок напечет, а мы только красть будем. Правда?

      Рыжиков заорал на Ваню:

      – Спи! Пристал, как смола!

      Ваня замолчал и долго думал о чем-то. Потом улегся уютнее. На небе горели звезды. Соломенные пряди казались черными, большими

Скачать книгу


<p>102</p>

Вариант диалога: «– Несовершеннолетний! Считается, что он, значит, ничего не понимает. Чудаки там… сидят…

– А где они сидят?

– Кто?

– А эти… чудаки?

Рыжиков потянулся сладко, зевнул:

По закону, где полагается, там и сидят… больше бабы. Они ничего… так себе… а есть и злые.

Ваня под самым стогом, наклонившись, устраивал для себя гнездышко.

– А я пойду в колонию.

– Ну, иди… ложись уже!

– И буду там жить. У нас на станции сторож такой… так он умер, а тот, Мишкой его зовут, так он тоже в колонии Первое мая. И он писал письмо.

– Первое мая. – Рыжиков разгреб солому, помял ее ногами, растянулся. – Ложись лучше!

– Я ложусь.

Ваня замолчал и долго думал о чем-то. Потом улегся уютнее. На небе горели звезды, соломенные пряди по ним казались черными, большими конструкциями».