потолок. Так я смогла перемыть свою комнату, которая была идеально чистой, но для практики было не важно. К сожалению, вычистить ковер не вышло – образовала в нем огромную дыру. Ужаснувшись тем, что натворила, очень сильно расстроилась, ведь теперь он был не пригодным и восстановлению не подлежал.
Именно в такой ужасно-расстроенном состоянии меня и застала зевающая Ираида. Лишь покачала головой и махнула на несчастный коврик рукой, объяснив, что такие казусы – вполне нормальны и закономерны. Только если бы я была поменьше, то и силы во мне было бы в десятки раз меньше – следовательно, пострадало бы не так много поверхности ковра. Понятно, теперь стали ясны слова лорда о том, что необученный маг может нанести сильный вред.
Естественно, за раз все понять, выучить и опробовать не получилось. На этот случай Ираида дала мне тетрадь, которую я разлиновала на две колонки. В первой и самой большой писала от руки заклинания, рядом «перевод» или то, что оно обозначало или в чем помогало.
Получался небольшой школьный словарик, который обязательно должен мне помочь в дальнейшем обучении. В идеале бы разделить его на категории, но пока имею то, что имею, ну и учу, зубрю и все запоминаю.
С непривычки кажется, что мозг в голове оживает и начинает шевелиться, довольно неприятное ощущение, но какое-то новое. Обычно точно так же бывает, когда готовишься к открытому уроку, когда нужно «достать звезду с неба», но придумать такой урок, которого еще никогда и не у кого не было и при этом провести другие уроки и выполнить все свои обязанности. В общем-то, сомнительное удовольствие все эти проверки.
Ближе к вечеру появилось ощущение того, что не смогу сдать экзамены, провалю все задания… И что тогда буду делать, чем заниматься? В своем бы мире я нашла работу, а тут? Куда смогу пойти, кем устроиться, а главное – где буду жить? Лорд пока помогает, но это не будет длиться вечно. Его дочь вырастет и перестанет нуждаться в помощи учителя… Тем более, если я не поступлю, то зачем ему такой специалист?
Что бы хоть как-то отвлечься от грустных мыслей, немного сменила сферу деятельности. Теперь я учила, а не училась. Ираида отлично знала буквы, умела их даже писать, но выходило у нее не очень хорошо.
– Меня учили писать только печатные буквы, а дальше я сама пыталась, – смущенно призналась она.
– Тогда я научу тебя всему!
И да, мы, действительно, начали прописывать элементы букв, потом образовывать из них заглавные и прописные буковки, соединять их между собой. Естественно, большой объем материала не давала. День у нас был тяжелый, сама устала, а ребенок тем более, но все равно до прихода лорда потрудились и даже показали ему результат своей работы.
За ужином Кейн сиял довольной улыбкой и обрадовал нас приятной новостью.
– Я разобрал в управлении все дела и взял три выходных дня! – сказал он, а мы с Ираидой переглянулись, ожидая продолжения. – Будем учиться! За это время нам необходимо, как можно больше узнать!
Что
