на всех иллюстрациях выглядел одинаково: седой старец, сидящий то ли на пне, то ли на камне с кантеле{Кантеле – музыкальный инструмент, родственный гуслям. Традиционный финский и карельский инструмент.} в руках. Но, Аля это отлично понимала, копировать чужие картинки – полная глупость. Надо было придумать что-нибудь свое. А как?
– Перечитай «Калевалу», – посоветовала Света.
И тут прозвенел звонок.
Разговор продолжили после уроков по дороге домой.
– Я уверена, ты сделаешь самого лучшего Вяйнямёйнена всех времен и народов!
– Может быть, я бы и могла, но… Но я не скульптор, – снова взялась объяснять подруге Аля. – Я понятия не имею, как это делается. Тем более из снега.
– Ты что, снеговиков в детстве не лепила?
– Сравнила тоже!
– Ах, как давно мы с тобой снеговика не лепили! Вспомни, сколько было радости от этого занятия! А тут – целых три дня будем лепить, и не снеговика, а настоящую скульптуру! – гнула свою линию Света.
– Мне бы твой оптимизм…
– Так бери половину, дарю! И, кстати, вот ни в жизнь не поверю, что тебя не заинтересовало предложение нашей Анжелки! Колись, тебе ведь интересно поучаствовать? Просто ты боишься. Да, я права?
– Меня заинтересовало, но…
– Так! Хватит кукситься! Когда ты наконец поверишь в свои силы? Есть у тебя сила воли и характер или нет?
– Я не знаю… – вздохнула Аля.
Глава 4. О том, что весы – отвратительное устройство, которое не всегда может прийти в равновесие
Как поверить в свои силы? Как рискнуть и взяться за новое ответственное дело? Как не просто принять участие в конкурсе снежных скульптур, но и победить? Вопросов было много, а ответов – ноль.
Раньше у Али все получалось как-то само собой. В школе задавали уроки – она их делала, получала оценки. Расстраивалась, если ставили «три», что бывало редко, радовалась, когда получала «пять». Была обычной школьной хорошисткой: и самой приятно, и родители в целом довольны, и учителя не ругают – что еще надо?
В художественную школу ее за руку отвел папа. Сначала спросил: «Любишь рисовать?» «Люблю», – ответила Аля. А потом взял и отвел; показал ее рисунки педагогам, и ее приняли. И дальше учеба давалась легко: рисуем карандашом утюг – значит, рисуем утюг, рисуем акварелью фантазию на тему лета – тоже просто: вот дачные домики, вот река, вот дети купаются.
С Никитой – тоже само все получилось. Безо всяких ухищрений, про которые любила рассказывать первая красавица класса Вероника Никитина: заинтриговать, пять дней не отвечать ВКонтакте, стрелять глазками и так далее и тому подобное… Никита подошел, потом позвал кататься на ватрушках, затем – в кафе. Вот и все. Дело сделано. У нее есть свой парень. Осталось только отвечать на его сообщения ВКонтакте и встречаться с ним в реале.
А для того чтобы взяться за новое трудное дело, нужен характер. По крайней мере, ее мама все время
