Опасные желания. Что движет человеком?. Зигмунд Фрейд

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Опасные желания. Что движет человеком? - Зигмунд Фрейд страница 7

Опасные желания. Что движет человеком? - Зигмунд Фрейд Философский поединок

Скачать книгу

дети, совсем немногим старше или младше, которых не желают терпеть по множеству разных причин, но главным образом потому, что с ними приходится делить любовь родителей, и которых отталкивают от себя со всей той неукротимой энергией, которая свойственна эмоциональной жизни этих лет. Если речь идет о младшем ребенке, брате или сестре (так дело обстояло в трех из четырех моих случаев), то его не только ненавидят, но еще и презирают, и старшему ребенку приходится при этом наблюдать, как именно он притягивает к себе ту львиную долю нежности, которую ослепленные родители всякий раз готовы уделить самому младшему. Вскоре становится ясно, что побои, даже если это не очень больно, означают отказ в любви и унижение. Так, не один ребенок, считавший себя надежно утвердившимся в непоколебимой любви своих родителей, одним-единственным ударом ниспровергался с небес своего воображаемого всемогущества. Таким образом, представление о том, что отец бьет этого ненавистного ребенка, доставляет удовольствие совершенно независимо от того, видели ли его действительно избивающим его. Это означает следующее: «Отец не любит этого другого ребенка, он любит лишь меня».

      Таково, стало быть, содержание и значение фантазии битья в ее первой фазе. Фантазия явно удовлетворяет ревность ребенка и находится в зависимости от его любовной жизни, но ее также сильно подкрепляют и эгоистические интересы ребенка. Следовательно, остается сомнительным, вправе ли мы обозначить ее как чисто «сексуальную»; не отваживаемся мы назвать ее и «садистской». Ведь известно, что все признаки, на которых мы привыкли основывать свои различения, ближе к истоку обычно становятся расплывчатыми. Так что это, по-видимому, напоминает предсказание трех ведьм Банко: [фантазия не является] ни отчетливо сексуальной, ни даже садистской, однако представляет собой тот материал, из которого обе должны позднее возникнуть. Однако ни один из случаев не дает оснований предполагать, что уже эта первая фаза фантазии служит тому возбуждению, которое учится разряжаться с использованием гениталий в акте онанизма.

      В этом преждевременном выборе объекта инцестуозной любви сексуальная жизнь ребенка явно достигает ступени генитальной организации. В случае мальчика доказать это легче, но и в случае девочки это неоспоримо. Над либидинозным стремлением ребенка господствует нечто вроде предвосхищения позднейших окончательных и нормальных сексуальных целей; уместно выразить удивление по поводу того, откуда оно берется, но мы вправе принять его в качестве доказательства того, что гениталии начали уже играть свою роль в процессе возбуждения. Желание иметь с матерью ребенка всегда присутствует у мальчика, желание иметь ребенка от отца неизменно наличествует у девочки, и это при полной неспособности внести для себя ясность по поводу того, каким путем можно прийти к исполнению этого желания. То, что гениталии должны иметь к этому какое-то отношение, для ребенка, как будто, несомненно, хотя его размышления на этот счет могут заставить

Скачать книгу

История России-Михаил Николаевич Зуев
Микроэкономика. Учебник и практикум для академического бакалавриата-Игорь Александрович Ким
Психология социально-правовой деятельности. Учебник и практикум для СПО-Татьяна Алексеевна Сережко
Сети и телекоммуникации. Учебник и практикум для СПО-Константин Евгеньевич Самуйлов
Сети и телекоммуникации. Маршрутизация в ip-сетях в 2 ч. Часть 2. Учебник и практикум для академического бакалавриата-Максим Владимирович Дибров
Организация и техника внешнеторговых операций-Наталья Родыгина
Комментарий последних изменений к трудовому кодексу Российской Федерации-Ирина Витальевна Журавлева
История России 6-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата-Виктор Васильевич Кириллов
История зарубежной литературы от античности до середины XIX века. Учебник для академического бакалавриата-Борис Александрович Гиленсон
Психология толпы и массовых беспорядков. Учебник и практикум для вузов-Алексей Владимирович Забарин