ушел куда-то еще утром. И между прочим, предупредил, что может вернуться поздно.
– Что делать будем? Не случилось бы беды с Мурлыкой.
– Известно что – искать.
– С пылесосом, что ли? Это ведь пушинка, как ее найти? Да, заварили кашу. Может, пока не поздно, все рассказать взрослым?
– Так они тебе и поверят. Пушинки, превращения. Чушь какая-то! Ты посмотри, чем они заняты – телек, работа, телек, работа, телек, работа. Нет, сначала сами разберемся. Пойдем по библиотекам. Если книга издана и стоит на полке – о-ё-ёй. А пока надо найти Димку, не нравится мне его опоздание…
Разговор Кнопа и Левушки в школьном сквере слышал еще один человек. Он находился за большим тополем, и звали его Коська по кличке Камчатка. Кличку он получил исключительно из-за своего роста. Кое-кто в классе на контрольных и диктантах предпочитал прятаться за Коську. И учителю пришлось пересадить его на самую последнюю парту, которая в любом классе называется Камчаткой. Так вот и приклеилось – «Коська-Камчатка».
Коська очень хорошо читал, а писал почти без ошибок. Любимым предметом у него была химия, и в будущем Коська-Камчатка собирался стать известным ученым.
Школьный учитель знал о Коськиной мечте и иногда разрешал ему поработать в лаборатории, где Камчатка ставил свои опыты.
В этот день, возвращаясь после серии удачных экспериментов, Коська завернул в школьный сквер, чтобы там, под тенистыми деревьями, поразмышлять над результатами последних опытов. Там он и услышал новости, о которых толковали Кноп и Левушка. А новости эти, Коська понял сразу, предвещали настоящие приключения…
Вначале он хотел выйти к ребятам и предложить свою помощь. Ведь как-никак учились они в параллельных классах и были хорошо знакомы. Но потом решил сделать это позже, чтобы Кноп и Левушка не подумали, будто он специально подслушивал.
У Коськи-Камчатки созрел свой план. Он подождал, пока ребята скроются из виду, и помчался домой. По телефонному справочнику выписал адреса самых больших библиотек.
Коська набирал номер телефона главной детской библиотеки, как вдруг музыка по радио прервалась и голос диктора сообщил, что сейчас будет передано экстренное сообщение, подготовленное комиссией Академии Наук по аномальным природным явлениям.
У Коськи заныло под ложечкой. Неужели обнаружили снежного человека или удалось войти в контакт с инопланетным кораблем? Он вывернул ручку громкоговорителя чуть ли не до упора, схватил листок бумаги, карандаш и замер у динамика.
Сообщение было коротким, но похожим на фантастику. Коська едва успевал записывать слова.
«При странных обстоятельствах в помещении читального зала Центральной детской библиотеки исчез ученик 24 средней школы Дмитрий Юлин. По свидетельствам очевидцев, исчезновению предшествовали внезапное увядание декоративных цветов в зале и звуки, напоминающие кошачье мяуканье. На месте происшествия никаких следов не обнаружено. В мировой науке подобных событий не наблюдалось… На экстренной
