многочисленные зарубки.
Ничего себе, поиграли.
Я почесал затылок.
Мы с Валеркой принялись лихорадочно убирать следы преступления. Кое-как мы несколько сгладили содеянное. Конечно, полностью все исправить было не в наших силах. Следы от стрел явно выделялись на лакированной поверхности. Тут уж ничего не поделаешь. Придется все оставить так, как есть.
Часы пробили два. Пора в школу.
Мы засуетились.
Я схватил ранец, закинул его за спину и рванулся к двери.
– Юрка, стой, – Валерка ухватил меня руку.
– Что такое?
– Ты что, так и собрался в школу в раскраске идти?
Чтоб тебя, совсем забыл. Наперегонки мы бросились в ванную. Принялись усиленно тереть щеки. Вода с лица текла красная, словно напитанная кровью. Основная масса краски смылась достаточно быстро. Но… как много в этом «но»… Акварель плотно впиталась в кожу. Как мы ни старались, бледно-розовые полосы окончательно так и не удалились. Куда деваться? Торчать дома дольше – бесполезная трата времени, которое и так уже поджимало. Еще немного, и мы опоздаем…
Пойдем так, как есть. Может никто не заметит. Тем более, что полосы почти не заметны…
Мы со всей возможной быстротой побежали в школу…
* * *
Первым, кого я встретил, придя в класс, была Наташа Неволина. Она окинула меня странным недоуменным взглядом. Неужели заметила остатки боевой раскраски. Вот невезуха. Что она обо мне подумает?
– Ну, ну, – усмехаясь подошел ко мне Пашка Медведев, – что это?
Нужно было как-то перевести тему разговора.
– Не знаешь, – брякнул я первое, что пришло мне в голову, – сколько человек в когорте?
– Чего? – опешил Пашка.
– Не знаешь? – как можно искренней проговорил я, – О чем тогда с тобой разговаривать? – и независимой походкой двинулся к своему месту.
Пашка остался в недоумении. Что-то вполголоса проговорил Крекеру. Тот задумчиво посмотрел в мою сторону.
Под их перекрестными взорами я тяжело опустился на свое место. Положил руки на парту и опустил в ладони лицо.
Краем глаза заметил, как моя соседка Иринка обернулась к Наташе, и они принялись о чем-то оживленно беседовать.
Прозвенел звонок. Начался урок.
Третья подруга Наташи и Ирины – Лена передала Ирине записку. Иринка осторожно развернула записку.
Перед моими глазами мелькнуло в записке непонятное слово ТКМЕЗУЕ…
Чем-то неуловимо знакомым повеяло от этого странного слова…
Украдкой я взглянул на Наташу – может что и прояснится…
…Ничего…
Мысленно я представил Наташу в индейской одежде. И до того это сочетание показалось мне органичным, что поневоле залюбовался…
* * *
…Наконец, уроки кончились.
Я направился
