Это я… Я сделал! Это я… Хотел, чтобы яблоки… Сделал и повесил…
Отец снова захохотал, взял сына на руки и подкинул кверху.
– Ну и развеселил ты меня! Почём же продавать эти «яблочки» будем, а?
Ваня пробовал помогать отцу в саду, наблюдал, как тот работает. Отец и Татьяна Ивановна рассказывали мальчику о растениях, учили разбираться в сортах яблок, груш, вишен и огородных растений.
Но помощи от него было пока немного, разве что общипать лист с глазковых черенков8. Пробовал и прививки9 делать, но получалось еще плохо. Отец посоветовал ему практиковаться на разных обрезках и палочках. Так Ваня научился строгать, пилить, сверлить. И всё время что-то мастерил, особенно зимой.
Сделал санки на полозьях из жести. Потом смастерил часы, и хотя они были уже давно изобретены, но Ваня придумал свои. Они состояли из одного зубчатого колеса и цепочки, которая была через него перекинута. К цепочке Ваня привязал гирьки: побольше и поменьше. Большая гирька тянула цепочку вниз, та, что поменьше, движение задерживала. Стрелками служили две палочки. Колесо медленно двигалось, за полчаса стрелки проходили половину циферблата. Но чтобы они прошли вторую половину, нужно было вручную перекинуть цепь. Этот механизм явно нуждался в доработке. Ваня возился с ним, прилаживал второе колёсико, поменьше, но тогда часовая стрелка начинала уж очень быстро бегать по циферблату, обегая его за десять минут.
Как-то раз «часы» Вани увидел отец, присел рядом.
– Да ты механик, как я погляжу! В семь лет такое придумать! Надо тебя, Ваня, учить!
Часовых дел мастер
– Коля! – Мама изумлённо всплеснула руками. – Ты чем это занят? Ты что, часы разобрал?!
Коля смущённо смотрел на маму.
– Ну… они же всё равно уже давно не ходили, я хотел их разобрать и посмотреть, как устроен механизм. И починить, как Ваня Мичурин.
Мама засмеялась.
– Ну и как, получилось? – Она с сомнением посмотрела на стол, усыпанный мелкими деталями от часов. Коля почесал в затылке.
– Да вот что-то пока не очень… Вроде собрал всё как было, но почему-то много лишних деталей осталось.
– А ты что думал, это так просто – взял, разобрал и починил?! Да этому же специально учиться нужно!
– Да, а вот Иван Владимирович нигде не учился! – возразил маме Коля. – А смотри сколько умел: и яблони с грушами выращивал, и самодельные аппараты делал, и часы чинил, и всякие механизмы придумывал!
– И что ты думаешь, всё это умение ему само пешком в голову пришло?
Коля представил, как «умение» в виде Самоделкина из мультфильма про Мурзилку идёт к юному Ване прямо в голову, и ему стало смешно.
– Ой, мама, ну ты и скажешь! Но ведь и правда, он же даже гимназию не окончил.
– Так, придётся мне тебе всё тогда объяснять, раз ты такой непонятливый. Да, тогда было такое время, не все могли учиться в школе. Но самообразования никто не отменял!
– А
Часть однолетнего побега с глазками. Их обычно используют для размножения.
Вегетативный способ размножения растений путём объединения частей нескольких растений, применяющийся в садоводстве.
