эмоциональной жизни еще до встречи с окружающим миром, что несомненно повлияло на то каким человеком мы стали сегодня. Что это означает для нашего размышления о начале жизни – мысль или сигнал? Все-таки мысль. Первичной и необходимой для возникновения жизни является именно мысль, облеченная в форму эмоции, несомненно воздействием материального мира через формирующиеся сенсорные системы организма. В жизни родителей беременность это лишь эпизод, чрезвычайно важный, но не способный оказать влияние на какое либо формирование их личностей, для ребенка же это краеугольный камень его дальнейшего пребывания в мире.
Теперь осознав тот факт что еще до первого «выхода в свет» каждый человек уже мыслит и чувствует давайте рассмотрим как он это делает. Примерно первые восемь месяцев малыши не отделяют себя от окружающего мира. Это очень интересная особенность первичного Либидо. Уточню Либидо мы здесь понимаем как общую психическую энергию в качествах определения К.Г. Юнга (C.G.Jung Zwei schriften Uber analytische psychologie Collected works Volume 7). Эта жизненная сила еще не фиксирована ни на чем, даже на собственном теле ребенка и может перепрыгивать с объекта на объект. Такая способность в начале делает младенцев невероятными эмпатами которые считывают эмоции и делятся ими невероятно легко и непринужденно. Конечно речь не о способности к сопереживанию как у взрослых, нет, скорее о ликвидности неосознанных чистых эмоций. Вы всегда можете провести простой эксперимент рассматривая фотографии маленьких улыбающихся детей. Изменилось ли ваше эмоциональное состояние? Эффект усиливается кратно если это реальные дети наблюдаемые очно. Младенцы живут во всем мире, а взрослые в своих домах. И этот мир еще незнакомый вызывает у них бурные психические реакции. Часто делается попытка запретить им чувствовать определяя «гуление» и крик, а так же смех, как обыкновенный рефлекс, превращая ребенка тем самым в подобие пупса на батарейках. Ярые приверженцы материализма борются с детьми так же яростно как и со взрослыми, отсекая все что не укладывается в системы измерений. Младенцы же продолжаю «гулить» и улыбаться получая от этого удовольствие и радуя родителей. В конце концов они вырастут и это младенческое поведение оставит отпечаток на их личности как и период беременности повлиял на их желании плакать или смеяться увидев действительность.
Мир и ребенок едины довольно долго. Момент их прощания друг с другом практически совпадает с первыми произнесенными осознанными словами. Короткие наборы звуков сменяются на конкретные определения собранные из символов-звуков языка и маленькое существо изменяется. Теперь Я это действительно мое тело, вокруг тоже есть такие же тела в которых живут другие Я, а мир это просто все вокруг. Вторая граница достигается незаметно, под радостный возглас родителей. Теперь их маленький ребенок такой же как они, он не просто оформился как материальное тело но и согласился с правилами человеческой жизни.
Подытоживая то что мы узнали
