делать выводы, умозаключения, использовать личный опыт, высказывать свою точку зрения, трансформировать сказку;
– формировать умение с помощью мимики, жестов и интонации создавать выразительные образы;
– развивать творческие способности, воображение, нравственные основы личности ребенка, бережное отношение к предметам быта, прошлому;
– учить сравнивать, обобщать, классифицировать.
Автор желает взрослым и детям увлекательных путешествий на сказочной машине времени.
Сказки о жизни людей разных сословий в XVII веке
Как Витя попал в Русское царство
Задачи:
– изучать некоторые аспекты быта бояр (усадьба, дом, слуги, деньги), живших в Русском царстве (1547–1721);
– учить сравнивать современный быт со старинным, используя картины русских художников;
– закреплять представления о прошлом и настоящем;
– формировать интерес к истории;
– развивать в беседе диалогическую речь, умения делать выводы, высказывать свое суждение;
– активизировать и обогащать словарь по теме.
Восьмилетний Витя очень любил слушать сказки Александра Сергеевича Пушкина. Особенно ему нравилась «Сказка о рыбаке и рыбке». Ее мальчик знал почти наизусть, но все равно каждый раз просил маму почитать про рыбку.
Однажды мама читала Вите сказку, а он, как всегда, представлял себе все, о чем в ней говорилось. По ее сюжету вредная старуха захотела стать столбовой дворянкой[1]. В очередной раз мальчик проговаривал про себя слова:
Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка[2],
Жемчуга огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Перед нею усердные слуги.
Она бьет их, за чупрун[3] таскает…
Витя вообразил терем с высоким крыльцом, украшенный деревянной резьбой, старуху в дорогих одеждах и бедных слуг, которые никак не могут ей угодить. Он начал представлять разные детали, вспоминать иллюстрации к сказке.
Мальчик так увлекся, что уже не слышал то, что читала мама. Вдруг ему в глаза забил яркий свет. Витя подумал, что мама включила в его спальне свет, и зажмурился. Когда он приоткрыл веки, то обнаружил, что свет остался таким же ярким. Открыв глаза, мальчик понял, что находится не в спальне. Вокруг много людей в странных одеждах, как будто шла съемка исторического фильма.
Витя огляделся и понял, что находится в Москве. И в реальной жизни он жил в российской столице. Однако город показался ему странным. Перед глазами мальчика сразу возникла картина с изображением старинного Кремля
