не съест её, та оживает снова, и становится агрессивным и вечно голодным чудовищем. Их мы называем зомбяшками. Характерные особенности – придурковатая улыбка, безумный взгляд, рваные, дёрганные движения. Заражение через зомбяшку дальше не распространяется. Монстр легко уничтожается огнём.
Но на наше счастье, паукромант предпочитает съедать добычу сразу и подобные экземпляры встречаются крайне редко, зрелище если честно, то ещё. Что же касается самого паукроманта, это чудовище абсолютно не восприимчиво к магии. Но боится света, как и многие другие его собратья по несчастью. Уничтожить его можно только прицельным ударом в брюхо, так как всё остальное тело покрыто непробиваемым хитиновым панцирем. В схватку вступать не любит, предпочитая нападать из засады.
Можно понять, что монстр где-то рядом по характерным щелчкам, которые он издаёт сочленениями на лапах. Поэтому если услышите рядом, преимущественно над головой, подобные звуки, бегите так быстро, как только сможете.
Всю остальную более подробную информацию по уничтожению этого и других монстров вы будете проходить на занятиях мастера Шайха. Сначала изучим их в теории, а затем уже будете сражаться на боевом полигоне с иллюзиями всех тех монстров, которых мы с вами будем проходить на классификации. Господин Юрасик ещё много чего рассказал на уроке про паукроманта, и то, как его обнаружили, и то, как пытались понять каким способом, его можно обезвредить. Прошлись и по составу яда чудовища и по имеющимся в наличии разработкам по противоядию. Информации было очень много, Доминикусу и всему остальному классу было очень интересно слушать его лекцию, но точно ни у кого из них не появилось желания увидеть этого монстра воочию.
Если уроки господина Юрасика пестрили живыми подробностями и рассказами из серии «как это было», то уроки мастера Ринатуса, наоборот проходили в форме сухой конкретики. Первое полугодие по этому предмету была только теория, рассказывающая все слабые места чудовищ и обычная физподготовка, но начиная со второго полугодия, у всех учеников начиналась уже непосредственная практика на иллюзиях и боевое мастерство.
Глава III
– Эх, скорее бы на практику, – проговорил Доминикус после очередного занятия, мы уже столько монстров изучили, пора бы уже начинать тренироваться их убивать.
– Точно, я уже давно готов! – выкрикнул Арифон, ух я им и задам жару.
– Подожди, до зимних каникул осталась неделя, а там и второй семестр с практикой начнётся, – смеясь ответил Матвикус. А ты уверен, что справишься? Я слышал, что иллюзии создаёт сам директор, и они получаются обалденно реалистичные. По крайней мере старшеклассники уверяли, что практически поседели после первого же занятия.
– Ага, а некоторые даже позеленели, – хохотнул Егорлин.
Его брат учился в выпускном классе, поэтому он много чего знал из происходящего в старших классах в целом и особенно детально о событиях на полигоне.
Так за разговорами и шутками
