случайно, в тот момент, когда вовсе не думал об этом.
Учась в 10-м классе, я стал часто общаться с Иваном Коневым, другом детства. Раньше наше общение было редким из-за разницы в возрасте, а сейчас это не имело значения.
Приятель был старше года на два-три, уже работал и параллельно учился. У него был крутой компьютер, и я просился к нему поиграть. Приходил в гости к Ивану, садился за «электронную машину» и кайфовал. Мы играли по очереди в игры, болтали, ели чипсы, снеки, шоколад и пили кока-колу. Он все покупал на свои деньги, угощал меня.
Я смотрел на товарища и думал: хочу так же. Жить, как он, позволять себе все то же. Мне стало интересно, как он зарабатывает.
– Кем ты работаешь? – спросил я.
– Дизайнером, я делаю макеты визиток и рекламных плакатов для компаний.
Звучит неплохо и выглядит многообещающе. Так и было принято решение, на кого мне учиться после 11-го класса. Мы часто делаем то же, что наше окружение, друзья, стремимся и двигаемся в ту же сторону, потому что нам важно быть в правильном кругу. Это нас вдохновляет и дает возможности для роста и развития.
Родители не особо поверили моим планам пойти в институт и учиться на дизайнера. Они не понимали, чем занимается этот человек и как я им стану, если даже не умею рисовать.
– Ладно, – скептично вздохнула мама. – Ты давай доучивайся, а там видно будет. Найдем тебе подходящее училище.
– Институт, – поправил ее я.
Она ничего не ответила. Оно и понятно. В нашей семье ни у кого не было высшего образования, и мысль о том, что я с своими тройками смогу поступить в вуз, была какой-то фантастической. Классный руководитель Татьяна Васильевна тоже не светилась оптимизмом и постоянно спрашивала, как же я собираюсь поступать, ведь рисовать-то толком не умею.
Да, я не владею кистью, но срисовывать у меня получалось хорошо. У меня была отличная насмотренность и интуитивное понимание пропорций. Я мог взять изображение формата не более чем А4 и в точности, только раз в 10 больше, перенести его на стену. Я тогда счел это хорошим началом и определенным опытом. Плюс начал дополнительно заниматься, ходить к педагогам по рисованию.
Я понял, что хочу и для чего мне это нужно. Я видел цель перед собой. Представлял, что буду делать, когда стану зарабатывать деньги на графическом дизайне, на что их потрачу. Представлял себя таким же, как мой товарищ: способным самому себя полностью обеспечивать, покупать всякие классные штуки, гулять с друзьями и не отказывать себе в маленьких радостях вроде чипсов. Да, так я тогда видел взрослую успешную жизнь.
И ты знаешь, помимо этого образа, у меня был еще один мотив. Меня многие тогда спрашивали, куда я пойду учиться. И когда я говорил, что на дизайнера, они удивлялись. Я видел сомнения в глазах интересующихся, так как в основном в дизайнеры годятся усидчивые люди и художники, которые рисуют с детства. А тут я такой вписываюсь в эту профессию и заявляю, что буду дизайнером. Чужие сомнения меня только
