в дошкольном коллективе (количество дней, пропущенных по болезни);
снижение количества простудных заболеваний в данном ДОУ в срапвнении с прошлым годом;
количество детей, прошедших профилактические медицинские осмотры у врача-стоматолога;
количество детей, которые занимаются ритмикой, плаванием в данном ДОУ (или в другом заведении);
количество экскурсий (поездок), проведенных на природе;
проведение спортивных мероприятий в ДОУ (в том числе с участием родителей, педагогов, других взрослых людей);
организация питания детей в данном дошкольном учреждении;
количество детей, прошедших вакцинацию против гриппа;
организация места для игр, принятия пищи, гардероба, освещение в группе;
оснащенность наглядными пособиями и т. п.;
количество мероприятий по пропаганде здорового образа жизни.
Особое внимание уделялось мотивации медицинской общественности расширять и углублять свою деятельность в сфере медицинской профилактики и общественного здоровья. Это нашло отражение в разработанных нами критериях следующего конкурса (339).
«Лучшая организация профилактической работы в ЛПУ»
обеспеченность учреждения нормативно-правовой базой в области медицинской профилактики;
укомплектованность штатами;
квалификация сотрудников, занимающихся медицинской профилактикой;
материально-техническое обеспечение кабинета (отделения): оснащение оборудованием для осуществления нормативной деятельности (для ведения отчетности, создания базы данных, подготовки методических материалов);
наличие лекционных материалов по здоровому образу жизни;
проведение профилактических процедур (занятий с пациентами, родителями и/или детьми – количество занятий и количество обученных пациентов, медико-экономическая эффективность мероприятий);
участие в мероприятиях, проводимых в ЛПУ управлением здравоохранения, администрацией города Ставрополя, городским Центром медицинской профилактики;
наличие информационных материалов для пациентов, санбюллетеней;
участие в мероприятиях по повышению квалификации в области профилактики заболеваний и пропаганде здорового образа жизни;
собственные творческие наработки (методическая разработанность идеи);
наличие в историях болезни или амбулаторных картах указаний о посещении школ для пациентов, вредных привычках и т. д.
На рассмотрение рабочей группы могут быть представлены:
проект оздоровления;
профилактическая, коррекционная, оздоровительная программа;
сценарий оздоровительного мероприятия;
учебно-методическая разработка занятия с родителями и/или детьми с использованием здоровьесберегающих технологий;
цикл лекций.
Не вызывает
