со стороны окружающих. Это мощный стимул в саморазвитии, на который стоит тратить силы, то есть быть целеустремленным, настойчивым и самостоятельным.
Конечно, без помощи взрослых ему не обойтись. Модели поведения, образцы для подражания ребенок заимствует у тех людей, с которыми общается. В этом возрасте к числу авторитетных и близких взрослых – родителей добавляются новые лица – те, кто осуществляет работу по воспитанию и развитию ребенка.
«Взрослые во всем правы» – эта бесспорная для ребенка трех – пяти лет истина предъявляет к нам огромные требования. Воспитывать не ломая, не раня ребенка, а укрепляя его веру в свои возможности – задача, требующая концентрации лучших личностных качеств: терпения, сочувствия, доброты, понимания и, конечно, безусловной любви.
Быть идеальным родителем или воспитателем не удается практически никому. Весь вопрос в том, какова степень родительских ошибок. Другими словами, как построить общение с ребенком, оставаясь, с одной стороны, самим собой (ведь неискренность взрослых – один из самых коротких путей к потере доверия ребенка), а с другой – создавая оптимальное пространство для развития потенциала маленького человека.
Не будем сразу давать ответ. Постараемся сначала разобраться в том, что происходит с ребенком в возрасте трех – пяти лет. Что он чувствует, к чему стремится, как учится преодолевать себя и жить в гармонии с миром. Пять частей этой книги – это пять ступеней к пониманию вашего дошкольника.
Часть I
Младший дошкольник: игра, познание, опыт
Вступление
РЕБЕНОК СТАНОВИТСЯ похож на вас, а может, на кого-то из близких – жестами, интонациями, манерой поведения. В то же время он совсем не такой, как вы. Это проявляется в его самостоятельных суждениях, взгляде на окружающие вещи, в позиции по отношению к людям и ситуациям. Он – это он, и с этим ничего не поделаешь. Да и надо ли что-то делать?
Младший дошкольник… Статус ребенка определяется именно этими словами. Он «младший» – еще многого не знает, его умения несовершенны, ему нелегко свыкнуться с осознанием своей автономности. Но в то же время уже «дошкольник», то есть тот, кто в недалеком будущем начнет активно осваивать учебные дисциплины.
Он приходит в восторг от сильного, умного, все умеющего и знающего образца – мамы или папы (или и того и другого) и в то же время испытывает глубокое отчаяние от невозможности здесь и сейчас стать таким же, как они. На помощь ребенку приходит его желание утвердиться в этом мире. И он отправляется в путешествие, полное радостных открытий и разочарований, – путешествие в мир познания.
Немного отвлечемся… Представьте себе, что вас отправили в некую страну и вам за небольшой промежуток времени необходимо изучить царящие там обычаи и нравы. О самой стране у вас практически нет никакой информации. Энциклопедий
