Мироздания.
Для организации правильного/грамотного пресечения воздействия/влияния внедрившихся биотрансформ Иероглифов на носителей азбучного плана Триединого Мироздания русского языка необходимо в начальной школе, в средней школе, в колледжах, в высших учебных заведениях постоянно, из поколения в поколение, открывать глубинные Ведические знания Азбуки русского языка с учётом знаний Закона открытого слога, Закона открытой азбуки слога, закона открытой азбуки, а в обществе для его постоянного просвещения и поддержания Ведического знания как средства защиты необходимо использовать всевозможные технические средства, чтобы эти знания Меры Различения высвечивали/ закрепляли/развивали седьмую, Новую Русскую Космическую Эпоху и седьмую, духовную Цивилизацию Святой Руси-России с сопрягающим усилением национальной безопасности и геополитики РФ.
Список литературы
1. Берг Ш. Филипп. Сила алфавита. Том I. Первое русское издание, поступившее в продажу в начале 2004 года. Информация об издательстве в РФ отсутствует. Стр. 240.
2. Берг Ш. Филипп. Сила алфавита. Том II. Первое русское издание, поступившее в продажу в начале 2004 года. Информация об издательстве в РФ отсутствует. Стр. 224.
3. Зиновьев А.В. Тайнопись кириллицы, г. Владимир, 1998. ТОО издательство «Покрова». Стр. 320.
4. Лайтман Михаэль. Основы Каббалы. М.: 2003. НПФ «Древо Жизни». Стр. 640.
5. Русинов Н. Д. Древнерусский язык. М.,1999, «Высшая школа». Стр. 207.
6. Ожегов С.И. Словарь русского языка. Около 57000 слов. Москва, 1987. «Русский язык».
7. Свиридов А.А. Современный Русский Ведический Алфавит, Монография. М., 2002, фед. изд. Национальная безопасность и геополитика России. Спецвыпуск № 2 (6). Стр. 160.
Вопросы для самопроверки
1. Рассказать об участии других алфавитов, использованных христианскими проповедниками Кириллом и Мефодием в создании кириллицы в 861 году с целью её внедрения в русский язык.
2. Раскрыть содержание целей и задач внедрённой «священно-учёной» азбуки славянского языка (кириллицы) в русский язык в так называемый период Торы: во время начала и развития мистической Контртрансформации.
3. Что отражают символы «Квадрат круга», «Круг квадрата», «Круг с точкой в центре» в языковых системах?
4. В чём состоит историческое значение русских Букв как первоэлементов Азбуки русского языка/русского народа в так называемый период Торы?
5. В чём состоит Божественное предназначение азбучного плана Триединства Мироздания РОДА на Земле, на Небе, под Землёй для русского языка русского народа?
6. Раскрыть содержание космического явления Апокалипсиса, битв Армагеддона во взаимосвязи с соборной русской традицией.
7. В чём состоит сакральное значение филологического Закона открытого слога, Закона открытой
