мы скажем РА:
Ра-ра-ра-ра-ра-ра-ра-ра.
4 шаг
Итак, переходим к главному. Суть методики, автором которой является Скуланова (Английский без акцента) в том, что мы вместо двух сложностей (произнесения английских слов и попытки одновременно правильно произносить звуки – здесь R) пытаемся одолеть только одну – произношение
Пусть написана муРА:
Мы сказали снова РА:
Ра-ра-ра-ра-ра-ра-ра-ра.
5 шаг
Итак, приступим – все стишки, что я тут напридумал, читаем, но букву P произносим как английское R
Кошке кот мяукнул мУР,
Значит love у кошек УР:
Ур-ур-ур-ур-ур-ур-ур-ур.
6 шаг
Итак, суть методики (самой эффективной на сегодняшний день) – начинать ставить English-произношение с произношения русских текстов с… АНГЛИЙСКИМ АКЦЕНТОМ, КСТАТИ, ТАК ДЕЛАЮТ ВСЕ АНГЛИЧАНЕ, КОГДА ГОВОРЯТ ПО РУССКИ
Потеряли время зРЯ:
Но пропели буквы РЯ:
Ря-ря-ря-ря-ря-ря-ря.
7 шаг
Следующим шагом будет добавление новых английских согласных звуков, а пока тренируем далее R
Ты куда пошла МаРИ,
Лучше спой нам песню «РИ»:
Ри-ри-ри-ри-ри-ри-ри-ри.
8 шаг
Сочинили мы муРУ,
Но зато со словом РУ:
Ру-ру-ру-ру-ру-ру-ру-ру-ру :))))))))))))))).
После этого стишка можете придумать свои стишки с другими английскими звуками
И вот с этого момента нужно добавлять конечно применение дисков по фонетике.
9 шаг
Но уверяю вас, только диски – это мало. Нужно знать – как и куда правильно ставить язык, «дуть» (например, когда произносим английский звук H).
Потому советую приобрести книжку по фонетике, написанную не на птичьем языке (понятную студентам иняза), а с простым объяснением – как что делать. Например – Скуланова «Английский без акцента», откуда я эту методику и почерпнул.
Советы и предупреждения:
Каждый из нас что-то изучает, методом проб и ошибок ищет лучшую методику, тратит время, пробует. Но потом находит то, что самое эффективное. Скажем по фонетике у меня много книг, я только учусь, но, перебирая эти книги, я нашел лучшую, и теперь делюсь своей находкой с вами. Вы можете сэкономить время – начать сразу с этой методики.
Часть 2. Запоминание – процесс познавательный
1. Открытие Франца Лёзера
Франц Лёзер отмечает, что вопросы запоминания изучаются очень давно. Но больше всего этим вопросом занимались психологи3. И несомненно, у них большие успехи в изучении вопросов запоминания. Однако, успехи эти больше выражаются в объяснении того, как работает память человека. Но результаты исследования ученых мало полезны для того, чтобы практически использовать эти знания для развития своей памяти.
В последние годы вопросами памяти все больше и больше занимаются самые разные науки (физиология, кибернетика и др.), что связано в частности, с исследованиями возможности создания искусственного интеллекта,
