Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Т. С. Овчинникова

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи - Т. С. Овчинникова страница 10

Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи - Т. С. Овчинникова Психологический взгляд

Скачать книгу

методику его обследования.

Анкета для родителей детей раннего дошкольного возраста

      Час, число, месяц, год рождения ребенка .

      1. От какой по счету беременности ребенок, чем заканчивались предыдущие (аборт, выкидыш, роды) ? Сколько времени прошло от последней беременности до настоящей, были ли перед беременностью волнения, напряжения, заболевания?

      2. Была ли беременность запланированной (ожидаемой), желаемой в принципе, но преждевременной по времени или нежелательной в силу разных обстоятельств (учеба, работа, жизненные и семейные обстоятельства) ?

      3. Соответствовал ли пол ребенка тому, что ожидалось матерью и отцом?

      4. Возраст матери при рождении , возраст отца .

      5. Как протекала беременность а) в первую половину; б) во вторую половину? Характер патологии беременности: падения, ушибы, травмы, психозы, заболевания. Выраженные волнения при беременности в связи с семейной обстановкой, жилищными условиями, проживанием у родителей, родственников, учебой, экзаменами и болезнями близких.

      6. Нервно-психическое заболевание матери , отца .

      7. Заболевания родственников: эпилепсия, психические заболевания, туберкулез, алкоголизм, заикание, наркомания, сифилис.

      8. Роды: досрочные, срочные, быстрые, стремительные, обезвоженные. Стимуляция: механическая, химическая, электростимуляция. Крик: был, нет. Асфиксия: белая, синяя.

      9. Резус-фактор: отрицательный, совместимость.

      10. Вес и рост ребенка при рождении .

      Вскармливание: к груди приложили на день (грудь взял активно, не взял, взял с помощью, сосал активно, засыпал во время кормления, быстро утомлялся, срыгивания, поперхивания). Вскармливание грудью до, последующее кормление: смешанное, искусственное до .

      11.Выписка из роддома____на день.

      Дополнительное время пребывания в роддоме, причины____________.

      Состояние ребенка в грудном возрасте: спокоен, беспокоен, вял, криклив, плаксив и др. Долго ли сосал соску, пустышку__________________________.

      Предпочитал тугое пеленание (успокаивался при этом), свободное пребывание без одежды, когда как.

      12. Заболевания на 1-м месяце жизни: сепсис, грипп, анемия, пневмония, диспепсия, желтуха и др._____________________ .

      Заболевания на 1-м году жизни: пневмония, грипп, скарлатина, коклюш, дизентерия и др.__________________ .

      Заболевания от 1 года до 3 лет:______________________ .

      13. Травмы головы: с потерей сознания, без потери сознания. Закрытие родничка: раннее, норма.

      14. В первые годы жизни не обращал на себя внимание или был сонливым, вялым, заторможенным, постоянно спал или наоборот, был беспокойным, крикливым, перепутал день и ночь, отказывался брать грудь, крайне трудно было успокоить. Отметьте возможные причины крика: родовые травмы, не хватало молока, жирное молоко, волнения у матери в период грудного вскармливания,

Скачать книгу