Как уставший сотрудник не способен работать быстро и мобилизовать себя в случае аврала, так и эмоциональное тело не способно быстро и правильно оценивать то, что происходит в теле физическом. Не способно правильно оценить информацию, которая может помочь «устранить неполадку» в кратчайшие сроки.
Такая система контроля не может, понятно, существовать сама по себе. Она не есть истина в последней инстанции и существует строго по инструкции, по описанию. Здоровое астральное тело, так же как профессиональный и здоровый сотрудник, может легко разобраться в описаниях мира, в котором живёт тело и сознание.
Как же в сознании проявлено это описание, эти инструкции?
Ментальное тело – третье тонкое тело человека. Оно и выполняет функцию описания. Именно в ментальном теле и хранятся все многотомные сведения о реальности – продукт совместной деятельности людей к настоящему моменту, договорной продукт, поскольку основной объём сведений устраивает большинство.
Ментал – это огромная библиотека знаний. Всё, что человек учил и читал, всё, что слышал и видел, – вся эта информационная выжимка представлена в ментальном пространстве. Свободное астральное тело имеет такой же свободный доступ в эту библиотеку, умеет в ней ориентироваться и разбираться. Богатое знаниями и умениями ментальное тело даёт доступ к разнообразной информации, управляя эмоциями и ощущениями. Когда мышление человека свободно, он способен одною лишь мыслью своей изменить себе настроение и повлиять на ощущения тела.
Но, к сожалению, всё знать и уметь невозможно. По какому же принципу подбирается информация в эту библиотеку знаний? Почему из всего богатства ментального мира человек выбирает только что-то определённое, игнорируя всё остальное? Чтобы ответить на этот вопрос будет достаточно посмотреть на свою собственную библиотеку – на самую обычную, домашнюю. Какие книги стоят на полках в вашем доме?
Когда-то давно, в эпоху тотального дефицита, люди скупали в магазинах всё подряд, в том числе и книги. По талонам и по записи советский человек приобретал многотомные сочинения Пушкина и Толстого, выписывал популярные журналы и втихаря почитывал самиздатовского Довлатова. В тот период люди брали любую информацию, до которой только могли дотянуться. Потом литературы стало больше, и появилась возможность выбора – то, что нравится, то, что нужно, или то, что интересно. Возможно, старая макулатура пошла на свалку, а возможно, заботливо сложенная, лежит в кладовке. На полках библиотеки оставлено только то, что человек сам определил для себя как нужное, полезное, интересное и значимое.
В сознании всё происходит точно так же. В детстве человек, как губка, впитывает всё подряд, учится всему, и все знания ему интересны. Потом что-то выделяется как самое-самое, а что-то откладывается в сторонку или выбрасывается совсем. В конечном итоге в ментальном теле остаются только те знания и умения, которыми человек пользуется
