МЕТАМЕТОД. Мастерство актера, которому не учат. Сергей Цимбаленко
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу МЕТАМЕТОД. Мастерство актера, которому не учат - Сергей Цимбаленко страница 14
Чтобы распознать искусство – нужен художественный вкус. Без художественного вкуса никакого искусства быть не может!
Как же воспитать вкус актеру и проявить его в актерском мастерстве?
В любом крупном бизнесе, например, есть доверие к лидерам. Именно лидеры приводят свои компании к мировому финансовому успеху, именно лидеры мотивируют начинающих предпринимателей открывать свой бизнес и следовать своей мечте.
В искусстве тоже есть лидеры.
Есть великие актеры, которых ты должен знать – ты можешь учиться у них, изучая их роли, изучая их книги, изучая их влияние на общество, которое их окружало, и на поколения, какие еще подвержены их влиянию.
Таких актеров единицы – изучи историю – найди их – это твое задание.
Не ищи мелких актеров – ищи гигантов.
Расширь свои познания: найди лучших представителей искусства в литературе, в музыке, в живописи… – все они, так или иначе, связаны с актерским мастерством. Ищи единицы! Ищи гигантов!
Гиганты искусства учат художественному вкусу. Учись у них!
Талант
Если есть вкус, соответственно – проявляется талант, потому что талант – это выбор.
Элемент II – ТАЛАНТ.
Издавна существует определение, утверждающее, что талант – это труд. Это ложное определение и не имеет ничего общего с истиной. Такое утверждение – просто закономерность, которую допустили ленивые талантливые люди. В данном случае – ленивые актеры.
Дело в том, что путь актера – это достаточно долгий подробный процесс. Довольно часто случается так, что даровитый актер, делая первые успехи, принимает для себя ошибочное мнение: ему кажется, что причиной его успеха являются его способности, некий дар, который у него есть. И вот, довольствуясь этим даром, актер перестает работать над собой, используя то, чем уже владеет.
Знаешь, что зачастую происходит дальше?
Рядом появляется менее одаренный человек. Он знает о своих недостатках и о своем несовершенстве. И он принимает решение трудиться.
Что же происходит через некоторое время?
Этот трудолюбивый человек достигает небывалого успеха и оставляет позади своего одаренного предшественника.
Что же в целом произошло?
А случилось следующее: просто талантливый человек, обладая даром вкуса, перестал делать выбор. Ключевое слово здесь – ДЕЛАТЬ! По сути, талантливый человек перестал РАБОТАТЬ с информационным полем и пустил свою жизнь на самотек.
Да, выбор – это умение управлять информационным полем, а управлять, значит – совершать поступки – работать – делать!