траны…
22 июня, ровно в 4 часа
Двадцать второго июня,
Ровно в четыре часа
Киев бомбили, нам объявили
Что началася война.
Война началась на рассвете
Чтоб больше народу убить.
Спали родители, спали их дети
Когда стали Киев бомбить.
Кончилось мирное время.
Нам расставаться пора.
Я уезжаю и обещаю
Верным вам быть навсегда.
И ты смотри.
Чувством моим не шути.
Выйди, подруга, к поезду друга,
Друга на фронт проводи.
Дрогнут колеса вагона,
Поезд помчится стрелой.
Ты мне – с перрона, я – с эшелона
Грустно помашем рукой.
Рвались снаряды и мины,
Танки гремели броней,
Ястребы красны в небе кружили,
Мчались на запад стрелой.
Началася зимняя стужа
Были враги у Москвы,
Пушки палили, мины рвалися
Немцев терзая в куски.
Кончился бой за столицу
Бросились немцы бежать
Бросили танки, бросили мины,
Несколько тысяч солдат.
Пройдут года.
Я снова увижу тебя.
Ты улыбнешься, к сердцу прижмешься,
Вновь поцелуешь меня.
сл. Борис Ковынев
От автора
Что такое война? Наверно, самое ужасное, что может случиться в истории человечества. Для меня всегда было загадкой то, для чего вообще нужны войны между народами. Так же, как и загадкой остаётся вопрос: «Почему всегда нельзя решать политические вопросы/ проблемы мирным путём?»
Однажды, в далёком детстве, из рассказов своей прабабушки, Чижиковой Александры Петровны, я узнала о Великой Отечественной войне. Но на тот момент я практически не имела представления о том, что значит война, что это вообще было за явление, каково было людям в годы войны, да и вряд ли меня тогда слишком глобально интересовали подобные вопросы. Но в один момент в моём сознании резко что-то перевернулось, и тема войны для меня стала личностно значимой, и к ней проявился определённый интерес. Следовательно, возникла необходимость узнать у прабабушки о родственниках – очевидцах войны, собрать её воспоминания о войне, попытаться понять, как жили люди в то время и выстроить определённую картину о войне.
Великая Отечественная война….
Что же конкретно повлияло на мой интерес к ней?
Причин тут несколько.
Началась эта история в конце апреля 2010 года. На тот момент я оканчивала начальную школу. И на классный час, посвящённый 65-летнию Победы в Великой Отечественной войне, моя классная руководительница на период начальной школы, Ковалёнок Алла Алексеевна, дала моему классу задание – подготовить рассказ о своих родственниках – свидетелях Великой Отечественной войны. И по возможности собрать их воспоминания.
В настоящее время моим единственным живым родственником – очевидцем Великой Отечественной войны является моя прабабушка, Чижикова Александра Петровна, прожившая всю войну на оккупированной врагом территории. И тогда, для классного часа, она поделилась со мной своими воспоминаниями о войне. Но на тот момент я мало значения придавала войне и воспоминаниям о ней. И собранные тогда воспоминания прабабушки на данный момент, к сожалению, не сохранились.
Кроме того, в 7 классе, благодаря своей классной руководительнице и одновременно преподавательнице по математике, Амосёнок Надежде Леонтьевне, я узнала о такой значимой акции, как «Солдатский платок», целью которого является сохранить память об участниках Великой Отечественной войны. И этот факт из моей школьной биографии стал также одной из предпосылок моего интереса к войне.
В тоже время на мой интерес к периоду Великой Отечественной войны и необходимости собрать воспоминания прабабушки повлияла моя школьная преподавательница по истории – Петрова Людмила Николаевна. Тогда я училась в девятом классе. В моей школе, как и в любой другой, есть музей истории школы. И в начале сентября 2014 года я подошла к Людмиле Николаевне с вопросом о том, что нужна ли какая-либо помощь по работе с музеем. И тогда она со встречным
